2018.10.16 方法精讲-数量4 唐宋 （笔记）（公考）.pdfVIP

方法精讲-数量4 （笔记） 学习任务： 1.授课内容：容斥原理、排列组合与概率。 2.时长：2.5 小时。 3.对应讲义：173 页～178 页。 4.重点内容： （1）两集合公式、三集合的标准和非标准公式，学会运用图示法去解答不 便于用公式的题目。 （2）常用的排列、组合公式，分类与分步的区别，枚举法的适用范围。 （3）捆绑法、插空法、插板法的适用范围和使用步骤，错位排列的条件识 别特征并记住常见的错排数。 （4）求概率的两种情况的解题思路，正难反易则从反面求解的技巧。 第八节 容斥原理 【注意】通常每天课程的第一个章节比第二个章节要简单一点，本节课容斥 原理比较简单，但考试中考查较多，考试中并不是简单的题就不重要，需要重视。 【知识点】两集合（出现A 和 B，且二者有交叉）：A+B-A ∩B=全-都不。如 一个班级有30 人，参加国考有25 人，参加省考有27 人，国考、省考都参加的 有24 人，问有多少人国考、省考都不参加。这种两集合有交叉的就叫两集合容 斥原理，有两种思路： 1.画图法：25 个参加国考的人中，有24 个是都参加的，则只有1 个人只参 加国考；同理，27 个参加省考的人中，有24 个是都参加的，则只有3 个人只参 加省考。都不参加人数=30- （1+24+3）=30-28=2 人。画图法优点是比较好理解， 但如果有公式可以代入，这种方法比较麻烦，优先用公式法。 1 第 1 页 2.公式法：国考+省考-都参加=全部人数-都不参加，代入数据，25+27-24=30- （ ），解得（ ）=2 人。 3.考场中方法选择：优先用公式（A+B-A ∩B=全-都不），如果出现只参加 A （只参加国考），或者只参加B （只参加省考），不能用公式时用画图法。 例 1 （2018 天津选调生）一个停车场有50 辆汽车，其中红色轿车35 辆，夏 利轿车28 辆，既不是红色轿车又不是夏利轿车8 辆，问停车场有红色夏利轿车 多少辆？ （ ） A.14 辆 B.21 辆 C.15 辆 D.22 辆 【解析】例1.本题描述“红色”和“夏利”两种情况，将红色用 A 表示， 夏利用B 表示，“既不是A 又不是B”即为“都不”，“红色夏利轿车”即“A ∩B”。 “A”“B”“都不”均已知，求“A ∩B”，可以直接利用公式，直接代入，不要修 改公式，容易犯错，35+28- （ ）=50-8，看选项，选项尾数各不相同，用尾数 法，尾5+尾8- （ ）=尾2，尾3- （ ）=尾2，（ ）=尾 1，对应B 项。【选B】 【注意】本题比较简单，要拿分。 例 2 （2018 广州）篮子里有苹果和梨两种水果若干个，将这些水果分发给 13 个人，每人最少拿一个，最多拿两个不同的水果。已知有9 个人拿到了苹果， 有8 个人拿到了梨，最后全部分完。那么，有 （ ）人只拿到了苹果。 A.4 B.5 2 第 2 页 C.6 D.7 【解析】例2. “拿到苹果”用A 表示，“拿到梨”用B 表示。分析题干得到： “每人最少拿一个”即“没有都不”，“最多拿两个不同的水果”即“A ∩B”，求 只拿到苹果的人数。出现“只……”用画图法： 方法一：9 个人拿到苹果，8 个人拿到梨，需要求出苹果和梨都拿到的人数， 再用 9-都拿到的人数=只拿到苹果的人数。共有 13 个人，只拿梨的人数（右侧 月牙部分）=13-9=4 人，都拿的人数（中间交叉部分）=拿梨的人数-只拿梨的人 数=8-4=4 人，只拿苹果人数=拿苹果人数-都拿的人数=9-4=5 人。 方法二：本题求只拿苹果的人数，直接求左边月牙，只拿苹果的人数=总- 拿梨的人数=