部编版八年级语文上册《愚公移山》课件 .pdfVIP

新课导入 两小儿辩日 《列子》 孔子东游，见两小儿辩日，问其故。 一儿曰： “我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰： “日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此 不为远者小而近者大乎？” 一儿曰： “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不 为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰： “孰为汝多知乎？” 新课导入 杞人忧天 《列子》 杞国有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼 之所忧者，因往晓之，曰： “天，积气耳，亡处亡气。若 屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰： “天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰： “日月 星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 ”其人曰： “奈地坏何？”晓者曰： “地，积块耳，充塞 四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧 其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 寓 言 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故 事。其篇幅大多简短，主人公可以是人也可以是拟人化的 生物或非生物。 主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的 道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺 性。在创作上常常采用夸张和拟人等表现手法。 23 愚公移山 学习目标 1.结合注释，疏通文意，积累词语。 2.通过诵读，加深对文意的理解，增强文言语感。 3.探究质疑，训练思辨力。 走近作者 【列子】名寇，又名御寇， 01 战国前期郑国人，道家代表 人物之一，主张清静无为。 02 【代表作】《列子》，东晋 人搜集的有关古代资料编写 的，里面保存了不少先秦时 代的寓言故事和神话传说。 字词积累 愚公移山 太行（hánɡ）,王屋二山，方七百里，高万仞（rèn），本 在冀州之南，河阳之北。 　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩（chénɡ）山北之 塞（sè），出入之迂（yū）也。聚室而谋曰： “吾与汝毕力平 险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰： “以君之力，曾不能损魁（kuí）父之丘，如太行、王屋何？ 且焉置土石？”杂曰： “投诸（zhū）渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚（jīběn）运于渤海 之尾。邻人京城氏之孀（shuāng）妻有遗男，始龀（chèn）， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 字词积累 河曲（qū）智叟（sǒu）笑而止之曰： “甚矣，汝之不 惠。以残年余力，曾（zēnɡ）不能毁山之一毛，其如土石何 ？”北山愚公长（chánɡ）息曰： “汝心之固，固不可彻， 曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生 子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（kuì）也，而 山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡（wú）以应。 　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命 夸娥氏二子负二山，一厝（cuò）朔东，一厝雍（yōnɡ）南。 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 疏通文意 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳 北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着大山居 住。他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说:“我跟 你们尽力挖平险峻的大山， (使道路)一直通到豫州南部，到达汉水南岸，行 吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭您的力气，连魁父这样 的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢?再说，往哪儿搁挖下来的 土和石头呢?”众人纷纷说:“把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。” 于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)，敲石头，挖土，用箕畚装 土石，运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地 去帮助愚公。冬夏换季，才能往返一次。 疏通文意 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说:“你也太不聪明了!就凭 你老迈的年纪、