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英语语言文化学院教职工考核激励办法（试行） 总 则 1、为促进我院学科建设和各项工作开展，提高我院教职工（以下 称教职工）教学、科研及各方面工作水平，使我我校（以下称学校）有关 规定对教职工考核时有据可依，特制 本办法。本办法是结合我院实 际情况执行和落实学校有关文件、规定和精神（尤其是《专职教师考评 细则（2015.12.20）》）的一种具体措施。考核的主要目的是激励教职工圆 满完成学 规定的任务，让教职工有学习的楷模和赶超的目标，有利 于学院全面掌握情况。以精神鼓励为主，在有条件的情况下辅以一定 的学术资助奖励。 2、本办法适用于我院全体专职教职工，以教师考核为主，另有说 明或决定的除外。 3、本办法比较细化。认为本办法过于繁琐的教职工不必对此过 于关注，只需做好本职工作、搞好教学科研、积极参加集体活动，把优 秀当做一种习惯即可。既鼓励教职工均衡发展，也鼓励教职工在满足 学校基本要求的前提下，发挥自己的特长，结合自己的兴趣，在某一 方面做出突出成绩。 4、考核内容分为教学（第一条）、科研（第二条）、其他（第三条），以 计分量化形式进行。 第一条、教学考核 1、课堂教学：学生对教师的教学质量评价分按照从高到低排列的 名次换算成得分。排名第一的得分等于评价对象的人数，排名每降一 位减 1 分。（例：评价对象的人数为 40 人，排名第一位的教师得分为 40 分，第二位为 39 分……最后一位为 1 分。）对担任 “ 内容型专业课程” （content-based course）的教师适当加分：一学期内担任此类课程班级数 为 100%的加 5 分，50%～99%的加 3 分，50%以下的加 2 分（此类课程 名称另见）。一学期内担任两门以上课程的教师加 1 分，担任三门及以 上的教师加 2 分。一学期内担任有考试课程的教师加 1 分。 2、实践教学：A)参加学校或学院安排的校内学生竞赛活动策划、 辅导每项活动得 2～4 分，即 1～2 人指导的每人得 2 分，3 人及以上指 导的，总分 4 分由参与者友好协商分配；此类活动当评委每次得 1 分。 B)对于积极参与校内实践教学基地建设（如新雅翻译公司、新宇商务公 司和新文杂志社）的指导教师，每学期加 1～3 分（此项得分由院系领导 集体讨论决定）。C）对于积极引荐并签 校外实践教学基地合同的教 师，新签 一项合同加 6 分；合同期超过一年的，每延长半年加 1 分。 D）对于院系安排带领学生去校外实践教学基地包括广交会、高交会、 中小企业博览会等实习的指导教师，每人每天加 3 分。 3、指导竞赛：指导学生参加校外竞赛的一个项目得2～6 分，即 1～ 3 人指导的每人得 2 分，4 人及以上指导的，总分 6 分由参与者友好协 商分配。此外，按照学生每项获奖证书为单位对指导教师予以奖励。国 家级特等奖 120 分、一等奖 100 分、二等奖 80 分、三等奖 60 分、三等 奖以下的 40 分；四省及以上赛区特等奖 100 分、一等奖 80 分、二等奖 60 分、三等奖40 分、三等奖以下 20 分；省级、副省级一等奖特等奖 90 分、一等奖 70 分、二等奖 50 分、三等奖 30 分、三等奖以下的 10 分。 同一项目获得不同级别奖励的，按照就高不就低的原则计分，但不重 复计分。如果两人及以上指导学生获得同一项获奖证书的，其得分由 指导教师自己友好协商分配或由院系领导协调分配。 4、指导论文：对省级优秀毕业论文的指导教师每篇奖励：硕士论 文 40 分，学士论文 20 分；对 级优秀毕业论文的指导教师每篇奖励： 硕士论文 8 分，学士论文 4 分。以上两项奖励，如有两名指导教师，导 师得分为三分之二，副导师为三分之一。对于指导硕士生或本科生发 表论文的教职工（凭论文原件和学生书面认可）每篇奖励：A1 类 120 分， A2 类 100 分，B1 类 80 分，B2 类 60 分，B3 类 40 分，B4 类 20 分，C1 类 10 分，C2 类 5 分，D 类 2 分。 5、讲课比赛：对获得讲课比赛的或担任评委的每位教师奖励如下。 获得国家级特等奖 150 分，一等奖