人教版七年级数学上学期 第四章《几何图形初步》章末复习精品课件.pptxVIP

第四章 章末复习01 知识清单02 考点讲练04 课堂小结03 随堂练习知识清单一、几何图形立体图形与平面图形立体图形的各部分不都在同一平面内，如：(2) 平面图形的各部分都在同一平面内，如：知识清单一、几何图形2. 从不同方向看立体图形3. 立体图形的展开图正方体圆柱三棱柱圆锥知识清单一、几何图形点、线、面、体之间的联系体是由面围成，面与面相交成线，线与线相交成点；点动成线、线动成面、面动成体.知识清单二、直线、射线、线段有关直线的基本事实经过两点有一条直线，并且只有一条直线.直线、射线、线段的区别类型端点个数延伸性能否度量线段2个不能延伸可度量射线1个向一个方向 无限延伸不可度量直线无端点向两个方向 无限延伸不可度量知识清单二、直线、射线、线段基本作图作一线段等于已知线段；(2)利用尺规作图作一条线段等于两条线段的和、差.线段的中点A C B应用格式：C是线段AB的中点，AC ＝BC ＝ 1 AB，2AB ＝2AC ＝2BC.两点之间，线段最短.5. 有关线段的基本事实 6.连接两点的线段的长度，叫做这两点间的距离. 知识清单三、角角的定义有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角；角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转 而形成的图形.角的度量度、分、秒的互化1°＝60′，1′＝60″知识清单三、角B3. 角的平分线C应用格式：OC 是 ∠AOB 的角平分线，∠AOC ＝∠BOC ＝ 1 ∠AOB2∠AOB ＝ 2∠BOC ＝ 2∠AOCOA知识清单三、角余角和补角定义① 如果两个角的和等于90°( 直角 )，就说这 两个角互为余角 ( 简称为两个角互余 ).② 如果两个角的和等于180°(平角)，就说这两个角互为补角 ( 简称为两个角互补 ).性质① 同角 (等角) 的补角相等.② 同角 (等角) 的余角相等.知识清单三、角(3) 方位角① 定义物体运动的方向与正北、正南方向之间的夹 角称为方位角，一般以正北、正南为基准， 用向东或向西旋转的角度表示方向.② 书写通常要先写北或南，再写偏东或偏西考点讲练考点一 从不同方向看立体图形例1 如右图是由几个小立方体搭成的几何体的从上面 看到的平面图，小正方形中的数字表示在该位置小正 方体的个数,画出从正面和左面方向看到的平面图形.2112考点讲练考点一 从不同方向看立体图形解析：根据图中的数字，可知从前面看有3列，从左到右的 个数分别是1，2，1；从左面看有2列，个数都是2 .2112解：从正面看从左面看考点讲练1. 如图，从正面看A，B，C，D四个立体图针对训练形，分别得到 a，b，c，d 四个平面图形，把上下两行相对应立体图形与平面图形用线连接起来．ABCDabcd考点讲练考点二 立体图形的展开图例2 根据下列多面体的平面展开图，填写多面体的名称(1) 长方体，(2) 三棱柱 ，(3) 三棱锥 .(1)(2)(3)考点讲练针对训练2. 在下列图形中 (每个小四边形皆为相同的正方形)，可以是一个正方体展开图的是 (C)ＡBCD考点讲练考点三 线段长度的计算例3 如图，已知点 C 为 AB 上一点，AC =15 cm，CB= 5 AC，D，E 分别为 AC，AB 的中点，求3DE 的长．A D E C B3解：∵AC =15cm，CB = 5 AC，3∴CB = 5 ×15=9 cm，∴AB =15+9= 24 cm．∵D，E 分别为 AC，AB 的中点，1 1∴AE =AB =12 cm，DC = AC = 7.5 cm，2 2∴DE = AE－AD =12－7.5 = 4.5 (cm)．考点讲练考点三 线段长度的计算例4 如图，B，C 两点把线段 AD 分成 2:5:3 三部分，M 为 AD 的中点，MC = 6 cm，求线段 BM 和 AD的长．A B M C D提示：题目中线段间有明显的倍分关系，且和差 关系较为复杂，可以尝试列方程解答.考点讲练考点三 线段长度的计算解：设 AB = 2x cm，A BM CDBC = 5x cm，CD = 3x cm，则 AD = AB+BC+CD =10x cm.∵M 是 AD 的中点，1∴AM = MD = 2 AD = 5x cm.由 MC + CD= M D得，3x + 6 = 5x. 解得 x = 3.故 BM = AM－ AB =5x－2x = 3x = 3×3 = 9 (cm)，AD =10x =10×3 = 30 (cm)．考点讲练考点三 线段长度的计算例5 点 C 在线段 AB所在的直线上，点M，N分别是AC，BC的中点.(1) 如图，AC = 8 cm，CB = 6 cm，求线段MN的长；A M C N B解：∵点M，N分别是AC，BC的中点，∴CM＝1 AC＝4 (cm)，CN＝1 BC＝3 (cm)，2 2∴MN