薛瑞萍(看云)完整版《心平气和的一年级》.pdf

心平气和，乃为人师者不懈地修炼 ！ 2004 年 8 月 30 日 下午很累。 50 套旧课桌椅清出去，30 套新的搬进来。我想，就当锻炼 了。刚开学，办公室里都在说闲话，还是干活的好。明天孩子们一来就坐定了多好啊。看见我 冲地拖地，严老师说我真有劲。是的，我真有劲——整整 10 年，学生不超过 30 ；整整 10 年，我 的学生是全校最少的。本来不该我教这个班，是一个骨干教师硬是说动校长和原来带她女儿 郑老师，让 10 年前该教一年级的我改教四年级，郑老师，还有一年退休 郑老师竟然同意 了！那 10 年 轻松是我挣来的。好在，我没有虚度 10 年。所以我是兴致勃勃迎接挑战的。 8 月 31 日 大 四点就醒来，想着带领家长读书的事情，想着第一次家长会 讲话，就再也睡不着了。 下午的一年级教材培训，借口学生好多没有来齐，我想不去。白耽误时间，耗费精力嘛。昨 天没有看书，心里空落落的。 上午找小唐（叶少华的母亲）谈话，告诉她我 “借力”计划。并且希望她能成为我 “家长 学校”里 优秀学员。 下午又带来几本《教师之友》，让她体会我的教育理念。 有事经过三楼，看见她趴着细读呢。 两条腿走路。一方面面向全体 发信；一方面选可树之才重点培养。 哈哈，我真聪明。 朋友建议我多给孩子听音乐以培养静气。 真好！ 9 月 1 日 因为常州之行，赶着把《美 历程》读完了。于是自 27 日直到昨天，整整五天没有读书，心 里空落落的，而且觉得有浮躁之气生，早晨上班之前读了十几条的《幽梦影集》，感觉好了不少。 对于我而言，读书是一种内在需要也是为了保持一种上升的有活力的状态。 上午进行常规教育。感觉还行。 尽量放低声音说话.尽量态度温和感觉效果反而好些。 机械 琐碎的重复 —— 最艰苦 ,恰是最没有写头的。 这就是一年级。 9 月 2 日 星期四 晴 也不要特地注意，是我的修炼到了——上课说话声音小而柔和。我的静和柔是会传染的， 安静总会从一些孩子到达另一些孩子。 劳动课下来，王老师惊讶于（2）班学生的安静。我想生源好些是一个原因，我两天来 轻柔 平和也是一个原因。其实我很崇拜这些孩子，55 个人，那么小的地方，光是下课能好好完下来， 就很了不得了。 试想，相同 拥挤程度，我们大人能都安静吗？ 总之，我很喜欢他们。 朱翔宇跟着我从这个组到那个组，举着本子嚷着让我检查。我牵着他的手回到座位，轻轻 告诉他：“不要这样。举手老师就来。” 他说：“嗯 ！”大眼睛瞪着。可爱至极。 一天上下楼就是十几趟，回到身体都僵了。儿子问：“感觉如何？”我说累。他说：“衣服我来 收，我来迭。” 我心里很温暖。 来到机器前。先生说：“也不歇歇。” 我说：“这也是工作，我上夜班了。” 三天没有散步跳绳。这是很少有的。 累，但是心情愉快，因为我当这是挑战。一年级的好处是看见孩子一天跟一天不一样，真 有成就感。 第一封信也印出来了，110 份。两班一起走—— 多好。 我想啊，至迟到下下一周，我就可以入境地看书了。那是一个标志，标志良性循环得意恢 复。那才是值得骄傲的事情呢。 9 月 3 日 星期四五 雨 上午上班之前读了七章《道德经》 “不尚贤，使民不争。”低年级教师都爱搞小红花小红旗什么的，我想：写字也好，计算也好， 只要那孩子尽力了，就是好的，为什么这么早 给他们根据“作业 实体”判高低呢？那得了红 花的自然高兴，那没有和少得到的呢？多么沮丧 ！ 这么早的引入竞争意识是否太残忍？不如即时的口头 给予表扬或者批评好。写的好 我自要赞扬，写的不好，可是认真的，我也表扬。这叫因材施教。 呵呵，其实是我不想费事在先，找到理由在后。 不过我也做过的，发现做和不做，好 还是好，不