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利用信息技术开展分数教学研究 The Use of in Formation Technology to Carry out Fractional Teaching and Research Abstract： scores of elementary school mathematics difficulties and focus on content, primary school students to learn the knowledge of the fractional part of the future development of the pupils had a great advantage. Through a literature review and case law, to collect on the basis of research scholars at home and abroad to take advantage of information technology teaching, according to the characteristics of the pupils and fractional teaching, design three utilization of Information Technology Score teaching case, fully embodies the use of information technology. Score teaching of superiority, and with case made a number of information technology for a fraction of the advantages of teaching and the use of information technology for the Score teaching may appear. Keywords： fractional; information technology; score teaching TOC \o 1-5 \h \z —、问题的提出 1 （一） 研究背景 1 （二） 研究的目的和意义 2 研究目的 2 研究意义 2 二、 概念界定 3 （一）信息技术 3 \o Current Document \h 三、 研究方法 3 \o Current Document \h 四、 信息技术与分数教学相结合 4 （一）教学案例 4 分数的初步认识 4 \o Current Document \h 异分母分数加减 6 \o Current Document \h 分数的乘法和除法 8 \o Current Document \h 五、 利用信息技术进行分数教学的优势 10 \o Current Document \h （一） 变抽象为直观，加强学生对数学知识的理解 10 \o Current Document \h （二） 利用信息技术激发学生的学习兴趣 11 \o Current Document \h （三） 提高课堂教学时间的利用率 11 \o Current Document \h （四） 利用网络技术丰富知识，师生网上交流巩固学习，开发课程资源 11 六、 利用信息技术进行分数教学可能存在的问题 11 \o Current Document \h （一） 忽略传统教学手段 11 \o Current Document \h （二） 课件制作存在的问题 12 \o Current Document \h （三） 学生上网存在的问题 12 \o Current Document \h （四） 利用信息技术的能力水平参差不齐 12 参考文献 13 PAGE PAGE # —、问题的提出 (―)研究背景 当今世界是信息化的时代，科技是强国之本，人才是关键，所以，一个国家的教 育发展很重要。小学阶段是人的启蒙阶段，学好数学对小学生今后的发展起着至关重 要的作用。将信息技术引用到数学教学中，可以提高小学生学习数学的能力。80年代, 美国实行了著名的“2061计划”，直接促进了美国的“知识经济”，到1996年，美国 “2061计划”将各种类别的参考材料变成了电子信息，促进各级教育一体化，也使教 学手段日益现代化。而且美国也是最早使用信息技术以及将信息技术应用在教育领域 的国家。近年来，美国在公布的数学课程标准中也明确指出信息技术是数学教学中的 要素。 现在有许多关于信息技术在教学应用中的文章，除了期刊上的文章外还包括很多 篇硕士学位论