浅谈应用现代信息技术促进教师专业发展的作用及策略.docxVIP

PAGE PAGE # 浅谈应用现代信息技术促进教师专业发展的作用及策略 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。1世纪随着以网络技术和 计算机技术为核心的现代信息技术的飞速发展，给教育信息化和教育改革带来 了前所未有的机遇与挑战。而这场教育信息化和教育改革的战役能否最终取得 成功，其关键因素在于教师，教师的专业发展和成长显得尤为重要。现代信息 技术只有随着教师专业化走进课程，才能充分实现它在教育改革过程中所体现 出来的价值和作用。广大教师只有抓住教育信息化和教育改革的机遇，勇敢面 对挑战，更新观念、加强培训、完备技能、提升能力，才能跟上时代的步伐， 成为一名合格的教师。同时，把现代信息技术与教师专业发展有机融合，应用 现代信息技术促进教师的专业发展和成长，既是一种应用技术，也是一种培训 模式和途径，更是促进教育信息化和教育改革和发展的动力。 一、以现代信息技术促进教师专业发展的作用 （一）为教师备课和教学提供方便，提高课堂教学效率，提升教学质量。 教师备课时査找资料、下载课件、制作教学软件等等，都要用到信息技术, 这不但有利于教师优化教学设计，提高备课效率，而且有利于教师提高应用信 息技术的能力和专业素质的提升。教师把现代信息技术应用于课堂教学，可以 大大提高课堂教学效率。例如，多媒体具有直观性、形象性、生动性、丰富性 的特点和优势，我们在进行课堂教学时可以充分发挥多媒体的这些优势，将抽 象的内容和教学的重难点化抽象为形象、化难为易、化繁为简，调动学生使用 多种感官去参与课堂学习。再比如，教师还可以利用网络和计算机下载图片、 音频、视频，用于课堂教学，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，特别 是理化生教师，还可以用电化教学来弥补实验教学的不足。 随着以网络技术和计算机技术为核心的现代信息技术的迅猛发展，信息技 术已经成为教育现代化的一种标志和手段，在学校教育教学中受到高度重视， 并被广泛利用和开发，为教育现代化和教育教学改革开辟了暂新的天地。现代 信息技术与课堂教学的融合，正在有力地冲击并悄悄地改变“黑板+粉笔”的传 统的教学模式，推动教学手段的变革和教学模式的更新。信息技术尤其是多媒 体技术的表现手法是丰富多彩的，其优势也是十分明显的，不但能化抽象为具 体，化无形为有形，生动形象地再现各种场景、事件、人物、过程，而且不受 时空限制。它集声、色、形、光于一体，既能再现事物的形状和发展状态，化 静为动，又能展示事物的内部特征，显示微观世界。同时，还可以对学生的多 种感官产生刺激，让学生眼、耳、口、手、脑并用，激活学生大脑皮层的多个 兴奋点，扩展学生的思维空间和维度，发挥学生的主体地位，增强学生的参与 意识，从而提高学生的学习效率。 （二）促进教师专业技能的提高，扩大教师知识面。 时代的进步社会的发展，归根结底是以知识的更新为标志的。以网络技术 和计算机为核心的现代信息技术的迅猛发展，必将改变和淘汰一些落后的知识, 更新人们的知识观念。对教师而言，随着现代信息技术在学校教育教学中的应 用，必然会促进教师专业知识的更新和知识结构的优化，这已是一个不争的事 实。在现代学校信息技术的大背景下，教师的信息技术能力十分广泛，如利用 现代信息技术组织教学的能力、利用现代信息技术进行管理的能力、利用现代 信息技术开展教科研的能力，等等。不仅如此，现代信息技术还能促进教师专 业态度的养成和升华。一名教师，只有对现代信息技术的重要性有了深刻的认 识，才会尊重这门知识，才会激起对这门知识的极大兴趣，并积极应用于自己 平时的教育教学中去。否则，就会产生学科上的厚此薄彼思维，甚至拒绝学习 和应用信息技术教育这门知识。 当然，衡量一名教师的教学能力的高低，并不只是看他这门课教得好不好, 学生考试成绩高不高，还要看他知识面宽不宽、广不广，能否将所学知识融合, 交替使用。教师要扩大学生的知识面，引导学生在知识的海洋里遨游和探索， 这其中就包括对信息技术的运用，如利用网络搜集、筛选、整合信息的能力， 利用信息技术服务于生产、生活、学习、工作的能力，网络安全意识和网络道 德自律，等等。为了适应新课程改革的形势，教师应更新观念，高度重视现代 信息技术的作用，并积极主动地将现代信息技术应用于自己的教育教学中，不 断改进自己的教育教学方式，提高教育教学质量，全面培养和提高学生素质。 （三） 加快教师专业发展进程和方式的变革。 实践证明，在教师的专业培训方面，现代信息技术的介入具有极其重要的 作用。教师职前培训，信息技术的介入可以提升师范生的质量，使他们迅速掌 握有关教育教学和班主任管理知识和技能，加大知识储备，为其步入正式教师 岗位打下坚实的理论和实践基础；教师职后培训，信息技术的介入可以为教师 专业发展的各个阶段提高速度，也就是能缩短各个发展阶段所需