论影视资源在小学语文教学中的应用.docxVIP

PAGE PAGE # 题目：论影视资源在小学语文教学中的应用 TOC \o 1-5 \h \z 1弓丨言 6 \o Current Document \h 1.1研究背景 6 \o Current Document \h 1.2研究综述 7 \o Current Document \h 1.3研究目的及意义 7 \o Current Document \h 1.4研究方法 7 \o Current Document \h 1.4.1文献研究法 7 \o Current Document \h 1.4.2案例分析法 8 \o Current Document \h 2小学语文教学中运用影视资源的可行性 9 \o Current Document \h 2.1应用影视资源的理论依据 9 \o Current Document \h 2.2小学语文课程特点和小学生的特征 10 \o Current Document \h 3影视资源在小学语文教学中的应用实践 12 \o Current Document \h 3.1影视资源在小学语文阅读教学中的应用 12 \o Current Document \h 3.1.1课前精心导入，激发学生学习的兴趣和探索的欲望 12 \o Current Document \h 3.1.2课中教学引用，拓展延伸对文章的理解 12 \o Current Document \h 3.1.3影视资源在课后复习中的巩固 16 \o Current Document \h 3.1.4综合运用影视资源，开展主题性的学习 16 \o Current Document \h 3.1.5利用影视作品在阅读中提高小学生的审美活动 17 \o Current Document \h 3.2影视资源在小学语文写作教学中的应用 17 \o Current Document \h 3.2.1影视资源给学生建立了一个庞大的写作资源库 18 \o Current Document \h 3.2.2 了解影视创作中特写镜头的作用，学习细节描写 18 \o Current Document \h 3.2.3指导学生从影视片中学习线索和顺序 19 \o Current Document \h 3.2.4利用影视资源丰富作文表现手法 19 \o Current Document \h 3.3影视资源在小学语文口语交际教学中的应用 19 \o Current Document \h 3.3.1影视资源拓展学生口语表达技能 20 \o Current Document \h 3.3.2观看影视资源，学好普通话 20 \o Current Document \h 3.3.3观看影视资源，模仿配音训练 20 \o Current Document \h 3.3.4观看影视资源，听说结合的有效交流 21 \o Current Document \h 4硏究总结及影视资源应用于小学语文教学的展望 22 \o Current Document \h 参考文献 23 \o Current Document \h 致谢 24 1引言 随着信息社会的发展和新课程改革的推行，小学语文教学发生了很大的变 化，它在语文课堂教学中引入影视资源，突破了传统小学语文教学模式，给传统 的小学语文教学带来了新的活力。 1.1硏究背景 随着信息社会的来临，人们越来越离不开影视媒体，视觉文化已成为时代潮 流。当今的学生便是在屏幕前长大的一代。多媒体技术作为信息的一个载体，成 为现代课堂的一个重要教学手段，在教育改革中扮演着不可替代的角色。影视资 源作为一种重要的多媒体技术，实现了课堂容量的扩大化，课堂教学的生动直观 化，课堂外延的扩大化等。小学语文学习具有基础性、趣味性、丰富性特征，仅 靠传统教学手段难以保证教学任务的完成。比如在与课文内容相关的景物展示等 学习环节，借助影视资源就能将抽象、零碎、陌生的学习内容变得具体、完整、 亲切，让学生直观感受学习内容，产生亲切感，激发学习兴趣。 小学语文教学影视艺术应用已经成为21世纪基础教育改革的新视点。《语 文课程标准》（2011年版）中的课程理念提出：“要全面提高学生的语文素养，通 过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高道德修养和审美情趣， 逐渐形成良好的个性和健全的人格。”[1]而影视艺术正是这样优秀的文化，因为 影视是一种综合艺术，综合了文学、表演、音乐、舞蹈、绘画、建筑、工艺等 多种艺术媒介，并以此作为传达某种审美意识的方式和构成艺术形象的手段， 视觉形象是它最重要的因素。据研究，人的记忆8