2021年广播电视大学（电大）模拟试卷及答案.doc

福建广播电视大学—第一学期期末考试 开放教育教育管理专业（本科）《教学设计》模拟试题（开卷） 一、填空题（每题3分，共15分） 　1．教学活动是学校实现其教育目标和培养目标基础（ 　　），所以教学活动在学校教育各项工作中有着关键意义。 　　2．学校教育意义上“教学”能够了解为：教学就是以课程内容为（　　），学生在老师指导下共同开展学习活动。 3．学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联络关键（　　）。 4、教学设计模式是一系列程序化步骤，所以，教学设计模式也往往表现为一个（ ）过程。 5、学习风格表现出个人( )性和时间上稳定性，在某种意义上说是个人一个偏好。 二、单项选择题（每题3分，共15分） 1、学校教学系统中最基础组成要素包含（ )等四个方面。 A. 老师、学生、教材、教学媒体 B. 老师、学生、教室、教学内容 C. 教务部门、教学部门、学生、教材 D. 校长、老师、教室、学生 2. 根据心理学家斯腾伯格等人见解，人认知结构由元成份、操作成份和知识取得成份这3种成份组成。其中元成份作用是（ ）。 A. 制订计划、选择策略及监控具体过程 B. 实施具体加工过程，包含编码、联络和反应 C. 选择问题情境中相关信息，忽略无关信息，并将新信息和记忆库中储存知识相联络 D. 信息取得、提取和转换 3、在布卢姆等人看来，教学目标分类本身并不是目标，而是为教育评价、为对教学过程和学生改变做出假设、为课程编制服务一个( )。 A. 方法论B. 理论C.工具D. 模式 4、经过观察她人在一定情境行为，能够有效地促进学习活动发生。这是（ ）见解。 A. 社会学习理论B. 行为主义学习理论 C. 建构主义理论D. 情境认知理论 5、为了把一个任务迁移到另一个任务，学生需要对技能迁移进行练习。假如学生历来就没有练习技能迁移机会，就不能期望她们能在测试环境中达成要求。这是( )。 A. 设计学习活动信息加工见解 B. 设计学习活动行为主义标准 C. 设计学习活动建构主义见解 D. 设计学习活动情境认知见解 三、简答题（每题10分，共50分） 1.教学目标关键功效包含哪几方面？ 2、依据中国颁布新课程标准，“情感态度和价值观”这一目标包含哪些内容？　 3.教学情境设计通常方法有哪多个？　 4、现代教学媒体在教育教学中有哪些利用形式？ 5、实施档案评价标准 四、叙述题（共20分） 试述布卢姆教学目标分类特点 参考答案 一、填空题（每题3分，共15分） 　1．路径 　　2．中介 3．纽带 4、有序 5、独特 二、单项选择题（每题3分，共15分） 1、A 2. A 3、C 4、A 5、B 三、简答题（每题10分，共50分） 1.教学目标关键功效包含哪几方面？ ⑴导向功效，即把教学活动导向一定方向功效 ⑵激励功效，即激励教学活动功效。 ⑶标准功效，即为教学评价提供标准功效。 2、依据中国颁布新课程标准，“情感态度和价值观”这一目标包含哪些内容？　 “情感态度和价值观”包含6个方面内容： ⑴保持和发展想要了解世界、喜爱尝试新经验、乐于探究和发觉周围事物奥秘欲望； ⑵珍爱并善待周围环境中自然事物，初步形成人和自然友好相处意识； ⑶知道科学已经能解释世界上很多奥秘，但还有很多领域等候我们去探索，科学不迷信权威； ⑷形成用科学提升生活质量意识，愿意参与和科学相关社会问题讨论和活动； ⑸在科学学习中重视事实，克服困难，善始善终，尊重她人意见，勇于提出不一样见解，乐于合作和交流； ⑹意识到科学技术对人类和社会发展现有促进作用，也有消极影响。 3.教学情境设计通常方法有哪多个？　 创设良好有效教学情境有多个方法，应针对不一样年纪学生和不一样数学内容去思索。通常方法有： ⑴小说化情境 ⑵活动化情境 ⑶生活化情境 ⑷问题化情境 4、现代教学媒体在教育教学中有哪些利用形式？ 现代教学媒体在教育教学中利用形式关键有： ①基于视听媒体技术教学形式 ②基于卫星通信技术远程教学形式 ③基于多媒体计算机教学形式 ④基于计算机网络教学形式 ⑤基于计算机仿真技术“虚拟现实”教学形式 5、实施档案评价标准 第一，科学性。对学生评价要依据教学对象年纪特点和学习程度选择合适方法。 第二，现实性。活动设计要符合学生实际生活，老师应该引导学生学会客观地评价自己和她人。 第三，多元化。能够开展学生自评、生生互评、家长评、老师评多元评价，使评价