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申报语文中学一级教师述职报告 我是阳春市二中教师，一九九七年毕业于华南师范大学 中文专业即参加教学工作。二000年七月被评定并受聘为语 文中学二级教师，现已年满 4 年，学历、教龄都符合要求。 所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任现职4年来主要 工作情况报告如下： 一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。 我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方 针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人 民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命， 视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心强， 讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。 我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又 育人。我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。我不 但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想 动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。XX年，我 任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤 儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平时靠捡些破烂为生，生活 饥一顿饱一顿，十分艰难。我了解到陈德光的情况后，不但 在学习上关心他，鼓励他好好学习，发奋进取，而且在生活 上照顾他，每月从不多的工资中抽出 40 元资助他，还经常 送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。 二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。 对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排 的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的 每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教 案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到 了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上 每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。 由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上 课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同 层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教， 全面兼顾。作业的批改（特别是工作量巨大的作文批改）更 是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接 当面指导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。 在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科 的相关知识，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教学 法”等，并把它们融于自己的教学实践中。在作文教学中， 我创设的系列的“从我写起”的作文教学法，引起学生兴趣， 提高了他们的写作能力。在课堂教学中，我充分利用堂上四 十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应 素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性， 教学效果良好。自 XX 年起，我就一直担任初三语文教学工 作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如XX 届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一 学期中段考，全班平均分达到78分，合格率达92%，优秀率 达 27%。在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的语 文成绩都超市平均分，合格率在81%以上，优秀率一般在30% 以上，总体成绩在全市排名居于前列。其中XX年排第五名， XX年排第七，XX年和XX年均排第六名。面对学校设备极不 完善（特别是缺少图书馆这个语文教学致命的弱点）的情况 下，能取得这样的成绩，我认为是非常难得的。 在教学过程中我积极参加教研活动，每次的科组活动都 按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。XX年，阳春市 教研室的同志到我校听课，在毫无准备的情况下，我依然执 教了公开课《鱼我所欲也》，并获得好评。XX 年，我上了示 范课《一个都不能少》，听课的有本校教师，河口中学的老 师及市教研室的同志，课后他们给予高度的评价。多年来， 我坚持每学期上 1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一 至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流探讨。每篇论文 在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其中 XX 年所写的 《如何激发学生的写作兴趣》参加市的论文评比获得一等 奖,XX 年写的《加强训练，提高效率，培养能力》获阳春市 优秀论文二等奖。 三、班主任工作出色，转化后进生成绩显著。 在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天 中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生活、 纪律情况。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩 好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把 他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进， 用部分带动全部。 对思想有偏差的学生，