多元文化视角下的音乐鉴赏实践研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 多元文化视角下的音乐鉴赏实践研究 摘要：当前人类社会越来越复杂化，信息流通越来越发达，文化的更新日益加快，各种文化的发展面临不同的机遇和挑战。音乐鉴赏教学旨在帮助学生培养良好的音乐审美，提高学生综合素质。在当前多元文化背景下，从多元文化视角探究音乐鉴赏教学策略方能取得良好成效。 关键词：多元文化 音乐鉴赏 实践 中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）02-0080-03 音乐伴随人类发展而发展，是具有情感的感于外物存在的人类最初精神活动的产物。音乐反映人类现实生活的情感，它可以表达人们的思想情感，反映现实生活。也因此，音乐的价值不光在于培养人们的审美品格，它更能用于表达和传播社会主义核心价值观，培养人们的人文素质，它有助于人培养健全品格，营造和谐的社会氛围。音乐鉴赏教学即是通过教学的方式，提升人们的审美品格和综合素质。随着近些年各类音乐的创新和突破以及社会各种文化的蓬勃发展，音乐鉴赏教学已经不能从单一文化下寻求突破，它需要在多元文化的背景下，进行发展和创新。本文分析当前音乐鉴赏教学的现状，探究从多元文化视角下进行音乐鉴赏教学的影响，从而探究音乐鉴赏教学实践在多元文化视角下的具体策略。 一、简析当前音乐鉴赏教学的现状 当前音乐鉴赏教学内容应新课