新经济时代高校音乐教学存在问题及解决对策初探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新经济时代高校音乐教学存在问题及解决对策初探 摘 要：新经济时代信息共享与多元交流方便了大学生对各种知识的获取，那么如何让高校的音乐教学突破传统，与时俱进，实现高效教学，这是本文要探析的问题。 关键词：高校;音乐教学;创新 何谓新经济时代？其是以知识经济、虚拟经济和网络经济为标志并且实现了传统产业与知识经济、虚拟经济和网络经济的全面结合的时代。新经济是以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。 一、高校音乐教学现状问题分析 在知识信息共享的今天，高校教师需要转变观念，更新认识，大胆创新，让音乐艺术精华实现网络科技化与多方共享化。然而，反观目前的高校音乐教学还存在着低效、滞后的情况。主要问题为： （一）学生音乐知识及欣赏水平参差不齐，音乐素养不高 每个人对音乐的感知欣赏能力是有差异的，虽然大学生在其所学专业的领域内具备一定的知识进而形成一定的能力，但有很多大学生在音乐素养方面几乎为零，这既与他们多年来对音乐学习的不重视有关，也存在着天赋不够的情形，总之，音乐教学对象的音乐素养参差不齐导致大学音乐教育难以达到应有的水平。乐理知识缺乏和对音乐理解能力不足，表现在课堂上就是学习积极性不足，或是把音乐课程当做鸡肋，把教师的讲授当做催眠曲。尤其是当大学生们在欣赏西方交响乐与中