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第一节 常见自然灾害及其成因
课程标准
学业质量标准
核心素养
人地协调观:人类不合理
水平 1:能够运用资料, 判断自然
的经济活动是自然灾害
灾害的类型。
加剧的重要原因。
水平 2:能够运用资源, 说明常见
综合思维: 结合实例,分
运用资料,说明常见
自然灾害的形成条件及危害。
析灾害的成因。
自然灾害的成因。
水平 3:能够运用资源, 说明典型
区域认知:说明常见自然
地区自然灾害的成因。
灾害的分布。
水平 4:能够运用资料, 分析自然
地理实践力:调查本地主
灾害与人类活动的关系。
要自然灾害,说明其特
点、成因及危害。
第一课时 地震灾害与地质灾害、气象灾害与洪涝灾害
一、地震灾害与地质灾害
1.判断正误。
(1)自然灾害的形成只有自然原因,与人类活动无关。 (×)
(2)环太平洋地震带是世界上地震最为集中的地带。 (√)
2.导致山体滑坡的因素包括 ( )
①岩体或土体松软、破碎 ②岩体或土体的重量大
③地表植被固定力下降 ④人为锚定岩体土体
A .①② B.①②③ C.③④ D.②③④
答案 B
解析 岩体或土体重量大,若是松软、破碎的岩体或土体,在缺少地表植被
固定力的条件下,更容易发生滑坡。人为锚定岩体、土体,可以减少滑坡的发生。
3.为什么地震之后发生滑坡的可能性增大?
提示 地震之后,土体与岩体之间、岩层与岩层之间更容易发生滑动,山石破碎、松软容易在重力影响下自然下滑,所以地震之后的滑坡可能性更大。
二、主要气象灾害与洪涝灾害
成因
降水显著低于多年平
均水平,且出现供水
能力不足,不能满足
旱灾
农作物和牧草生长的
需求,造成较大的减
产或绝收的灾害
分布
我国的半干旱、半湿润和湿润区均会发生,有华北、华南、西南和江淮地区四个干旱多发中心
南北纬 5°~ 20°水温
危害
出现供 □01 水能力不
足,并对生态系统和人类生产生活造成损害
较高的洋面上。以□02
热带气旋强烈发展形
台风 西北太平洋最多;我
成的一种特殊形式
国集中在 □03 东南沿
海地带
强风、暴雨和巨浪,可颠覆海上船只,毁坏建筑物,导致洪涝灾害等
降水过多或水流泛滥
中低纬度的河流 □04
洪涝
造成;凌汛、海啸和
中下游及地势低洼地
灾害
风暴潮也会引发
区
,1.判断正误。
(1)干旱不会发生在湿润区。 (×)
(2)洪涝灾害容易发生在河流中下游地区。 (√)
2.台风破坏力主要取决于 ( )
①强风 ②暴雨 ③巨浪 ④闪电
A .①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
淹没农田,冲毁建筑物,造成财产和人员伤亡等
答案 A
解析 台风破坏力主要由强风、暴雨和巨浪三个因素决定。
3.2019 年 3 月 30 日四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。 3
月 31 日下午一 30 人的扑火队失联后证实已遇难。 4 月 2 日四川总队攀枝花支队、成都大队向火场增援。
试说明这次大火蔓延的可能气象原因。
提示 初春夏季风未到,降水少;气温回升,蒸发加剧,山林干燥,易发生山林火灾并蔓延。
任务探究 地震灾害与地质灾害
材料一 “易贡藏布 ” 也称 “野共藏布 ”(藏语方言 )、易贡河 (汉语简称 ),即
流经嘉黎县 — 波密县 (八盖乡 —易贡乡 —通麦镇 )的一条大河, 通过易贡湖,由西北
至东南,在通麦镇汇入帕隆藏布江,是雅鲁藏布江的二级支流。该流域在 1902 年和 2000 年分别发生大型滑坡、泥石流,自 2000 年以来,每年发生滑坡泥石流多
达 10 余次,被称为 “地质灾害博物馆 ” 。
材料二 易贡地质灾害博物馆位置示意图。
据此探究下列问题:
(1)为什么易贡河流域频繁发生大型滑坡、泥石流?
(2)滑坡、泥石流可能形成哪些地质地貌景观?
(3)易贡河流域滑坡、泥石流虽然严重,但造成的经济损失并不大,为什么?
(4)为什么要对易贡河流域滑坡、泥石流景观进行保护?
[ 成果展示 ] (1)位于板块边界,地震频繁,岩石破碎;地形陡峭;植被较少;
冰川融水多;地下水丰富;受地形和西南季风影响,多暴雨。
(2)滑坡遗迹、泥石流沉积地貌、堰塞湖等。
(3)地广人稀、经济落后。
(4)进行地质灾害研究;发展旅游。
1.地震灾情的分析
(1)首先分析影响因素:震级、震中距、震源 □01 深度、地质结构、发生时间、
人口密度、经济水平、建筑物的 □02 抗震系数、人的防震意识和抗震救灾能力等。
一般来说,震级越高,释放的能量越多,破坏性越 □03 大;震源越深,地震能
量向地表传递过程中损失越多,地震破坏性越 □04 小;震中距越大,受地震影响越
□05 小;建筑抗震系数越高,被破坏的可能性越 □06 小;受灾区人口密度越大, □07
伤亡率越高;经济水平越 □08 高,损失越大。
(2)地震灾
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