六年级语文上册习作3我喜欢的一种美味教案苏教版.docxVIP

习作 3 我喜欢的一种美味 教学目标： 1、介绍自己喜欢的一种美味，可以用他的名字为习作命题。 2、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。 3、适当地介绍这一美味的做法，增加习作的感染力。 4、交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的思想感情。 教学重点难点： 、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。 2、交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的思想感情。 教学过程： 教学环节 一、导入  达成目标 激发表达的欲望。  教师活动 1、板书：美味，看到这两  学生活动 个字，你仿佛看到了什么？ 闻到了什么？ 2、是啊，美丽的色泽，诱  学生交流。 人的香气，独特的外形、难 忘的味道就组合成一道道 美味佳肴。那么，同学们， 你们都喜欢哪些美味呢？ 3、揭题：今天，我们就来 写一写自己喜欢的美味。 二、研读例文， 通过例文，学习用 明确习作要求 多种方法将美味 介绍得更加生动 形象。  1、阅读范文《鸭血粉丝汤》 ， 1、学生默读。 看看小作者是如何写美味 2、指名读。 的？ 3、交流：突出了美味的色、 香、味、形，还介绍了美味 2、朗读感悟。  的做法和独特的吃法。 三、创设情景， 介绍美味  训练学生听说能 1、模拟在饭店吃饭前的场力，加强学生的合 景，介绍自己喜欢的美味。作意识，让学生全 2、讨论：听了他的介绍，  1、介绍：指名介绍自己喜 欢的美味的色香味形。 2、互评。 四、学生作文  身心投入活动中。按要求完成作文  我看见有人咽口水呢？谁 来评一评，他介绍得怎么 样？ 3、模拟在饭店吃饭的场景。 4、这道菜不错！我也想做 一做可以吗？ 5、你品尝之后有什么感 受？ 1 、你是怎么品尝这道美味  3、口头练习说 4、小组讨论 （ 1）代表发言 （ 2）集体评议 学生完善草稿。 的 ？有没有听过关于他的 传说？只有写出他的一些 细节，习作才会生动充满情 趣。 2、你一定非常喜欢自己介 绍的这道美味吧！ 把你与这 道菜的故事讲给大家听好 吗？ 3、尝试习作 板书设计： 习作 写美味 色、香、味、形 融入自己的心理体验、独特感受