人教课标版小学体育水平二(四年级)第十章《韵律活动和舞蹈》教案.docxVIP

第十章 韵律活动和舞蹈体育课教案 时 第十周 课型 两课时 间 内 1、韵律操； 2、游戏：单脚跳接力 容 1、通过本次课的教学， 使学生进一步掌握韵律操的节奏。 目 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 的 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺 教学内容 场 地 教师活动 学生活 数 时 强 序 动 一、课堂 组织： 常规： 1、教师语 1、学生站 1、体委整 ××××× 言 要 清 四列横 1 队、师生 ××××× 晰。 队。 问好、报 ××××× 告人数、 ××××× 2、教师讲 2、学生认 准 检 查 服 ◎ 解课堂要 真听讲， 1 1 小 备 装。 求 和 任 注意关 0 部 2、宣布课 务。 查。 分 的内容和 任务。 四 列 3、讲解队 3、听从指 二、准备 横队，体 列练习的 挥注意力 2 活动： 操队型 要求。 集中。 1、队列练 习： 4、师生一 4、学生充 2、拍手 同练习。 分活动各 操。 关节。 3、专项准 备活动。 1、教师讲 1、学生认 二、韵律 解游戏 真听讲 操： 要求和 游戏规 2 1 基 规则。 则。 / 2 中 本 2、学生练 2、学生练 3 部 习 比 习 比 分 重点：动 赛。 赛。 作 准 确 3、教师做 3、分组比 性。 正确评 赛。 定 胜 难点：动 负。 作的协调 性。 顺 学 生 活 教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 序 动 二、游戏： 1、教师讲 1、学生认 单双脚跳 解动作 真听讲 圈 方法和 动作方 规则： 要领。 法和要 4 1 中 跳时途中 2、教师做 领。 X 8 不许接 分解和 2、学生集 8 基 触 圆 完整动 体 练 本 圈。 作示 习。 部 3、学生分 发令后或 范。 分 3、教师给 拍手后 组 练 方 可 学生个 习。 跳。 别指 单脚跳时 导。 摆动腿 不许触 地面。 一、放松； 1、总结本 1、认真听 结 次课的情 讲，精神 束 1 3 小 二、小结； 况。 饱满。 部 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 场 预 地 标志物 4个 设 计 计