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关于筷子的作文 250 字 篇一：将来的筷子 [250 字 ] 金妤竑 我想将来的筷子一定是环保型的。比如筷子的外面有一层层薄薄的衣服，每用过一次， 只要把最外面的那层撕掉就干净了，不用浪费水和洗洁精。 我想将来的筷子都是高科技型的。 筷子可以帮我们统计我们吃了些什么营养， 还需要补充什么营养，纠正人们挑食、偏食的坏习惯。 我想将来的筷子还是多功能性的。 筷子可以感应到我们想吃的菜，自动变长变短，方便我们夹菜。另外还有一个按钮，只要一按，筷子就变成了勺子，我们可以用它来喝汤。 篇二：筷子与碗 [250 字 ] 刘青山 一双筷子和一个碗是朋友， 但有一天他们因为谁对主人吃饭的帮助大而吵架了， 于是它们决定比一比。这被一旁的菜碟听到了，它决定看看结果。 第二天早上，筷子趁碗在睡觉， 快速到餐厅去帮主人吃早饭， 可是主人一看， 没有碗只有拿着筷子吃菜了。下午，到碗出场了，可筷子却在一旁偷看，看看碗有什么能耐。主人拿 起碗再找筷子，主人没找到，只好拿起碗喝汤了。第三天，主人饿着肚子上学去了，筷子和碗疑惑不解，只好去问菜碟，菜碟说：你们都有自己的长处，但你们不团结，所以什么事也办不好。筷子和碗半信半疑。 到了下午， 主人回家了，这次筷子和碗都在， 主人见了高兴的吃了很多饭，吃得肚子圆 鼓鼓的，像装了一个大皮球似的直往下垂，吃都吃不下了。 筷子和碗又成了好朋友。 篇三：和筷子较量 [250 字 ] 何怡柽 身体细长，兄弟成双，只会吃菜不会渴汤。不错我是筷子，今天老师拿出一根筷子，让 我们和筷子较量。 老师挑了个子最矮， 身子最单薄的同学。 他接过筷子，轻轻一折， 不费吹灰之力就把筷 子折断。我们心里想，这也太容易了吧。 虽然第一局筷子输了， 但失败的筷子并不气馁， 它回到家叫来了他的兄弟姐妹。 准备和 同学们对局。面对一把筷子，同学们的嘴巴变成了 O。我鼓足勇气上来了，憋足了劲，嘴巴 往上翘，眉毛拧成一股绳，脸鼓鼓的满脸通红。可筷子依然安然无恙。 我们像霜打得茄子个 个低下了头。 通过这次比赛， 让我深刻感受到团结力量大。 有句话说的好： 一根筷子容易折，一把筷 子难折断。如果每个人都团结起来，这个世界就变得更美好。 篇四：使用筷子 生活中，我们吃饭都要用筷子，夹菜少不了它。可有些老年人，居然吃着吃着就 用筷子剔牙，这是很不文明的哦！ 嘻嘻，老外对筷子的使用是极其陌生的。 有一回， 我和妈妈出去吃饭时， 看见一个外国人在吃面。 他先是偷偷地学着别人拿筷子的样子。食指和大拇指按住第一根筷子，中指抵住第二根筷子，夹着面条，正往嘴里送，可 面条到了半空就掉回盘子里， 把他气得七窍生烟， 索性用筷子往面条中间一插， 竟把整碗面条都卷了起来往嘴里送，大吃特吃起来，把旁桌的人看得眼珠子都掉下来了，忍俊不禁呀！ 关于筷子的使用，我家里分为三指派和四指派。我是唯一的三指派。 爸爸妈妈总是教我四指派的独门功夫， 可我却总是让他们大失所望， 现在木已成舟， 便 心灰意懒的不再教了。可我觉得，四指派虽然大方一些，但三指派更适合我。 篇五：难忘的筷子叠塔活动 三、二、一，开始！只见裁判老师一声令下，我们三年级的同学们便争分夺秒地开始了 筷子叠塔活动。 在活动开始的前夕，数学老师让我们第二天每个人带 20 双筷子来学校。而筷子叠塔活 动的规则是在 30 分钟内，看哪个班级的同学搭得最高。 一进场，我的心就紧张地怦怦乱跳，担心自己搭不好了而影响班级的荣誉。 轮到我了， 我小心翼翼地把筷子轻轻地叠上去， 尽力不让这座高塔倒塌。 费了九牛二虎 之力， 终于把筷子叠完了，悬着的一颗心也放松了。我轻轻地叹了一口气。 后来我们班的同 学把塔叠的越来越高， 但是也越来越斜， 差一点就要塌了。 我们眼睁睁地看着别的班级的同 学搭得一点一点地超过我们，这让我们伤心极了。 时间像小马车一样，过得飞快。一眨眼功夫 30 分钟的规定时间到了。成绩出来了，三 4）班倒数第一，我们班倒数第三。 回到教室，佟老师心平气和地说：其实，重要的不是结果，而是过程。这次筷子叠塔活动真令我难忘！