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上海市浦东新区澧溪幼儿园
小5 班个别化学习活动方案（理发师）
核心经验：
情感：
愿意理发
学做理发师
认知：
常见的理发工具
理发师的劳动
内容一：学做理发师
材料提供：
各类理发工具：梳子、推子、吹风机、小剪刀、小围兜等
装饰物：蝴蝶结、发夹、发箍、小贴纸等。
其他材料：假发套、发型相册、毛巾、洗发露等
玩法：
幼儿摆弄理发工具，学做理发师。
观察重点：
1、幼儿是否了解常见理发工具的不同功用以及使用方法。
2、幼儿喜欢探索哪些材料，反映哪些相关的经验。
内容二：做假发套
材料提供：
各种材料制作发套：气球、浴帽等制作成发型模特，方便幼儿设计制作假发，生动形象。
装饰材料：扭扭棒、色纸、剪刀、毛线、固体胶等。
玩法：
1、卷卷绕绕：将各种材料绕一绕，并成卷发。
2、修修剪剪：撕贴纸条，在假发套上粘贴美丽的头发；使用各种理发工具，在发膜上修剪、吹等，学做理发师剪头发。
观察重点：
1、幼儿如何选择和使用这些材料。
2、幼儿使用剪刀的情况，撕、剪、贴等手眼动作的协调如何。
内容三：小刺猬理发
材料提供：
1、《小刺猬理发》儿歌图片，
2、根据儿歌内容制成玩偶，增强活动游戏性，让幼儿尝试多种表达方法。
玩法：
1、看看讲讲：看看讲讲图片内容，给图片排排队。
2、玩玩说说：手持玩偶或将玩偶直接套在手上，说说儿歌。
观察重点：
1、幼儿摆弄图片时与儿歌匹配情况。
2、幼儿是否完整地朗读儿歌，怎样的活动方式。（单独、共同参与、摆摆说说等）
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