二年级2020-2021年阅读理解知识点总结(word).docxVIP

2020-2021 年阅读理解知识点总结（ word） 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 （1）从文段中找出下列词语的近义词。 敞亮 ——________ 偶然 ——________ 激荡 ——________ 2）这两段话主要写了小燕子 ________时的特点。 3）作者运用 ________的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 （4）第 2 自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用 “○”圈出来。 5）从画线的句子中，你体会到了什么？【答案】 （ 1）旷亮；偶尔；荡漾 2）飞行 3）比喻；剪刀 4）横掠、沾 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。 【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明亮。偶然：突然的，不是经常的 ;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。 4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。 5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。 故答案为：（ 1）旷亮、偶尔、荡漾 （2）飞行（ 3）比喻、剪刀 （ 4）横掠、沾 （ 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。 【点评】（ 1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 4）此题考查对动词的掌握能力。 5）此题主要考查对句子的理解能力。 2．阅读短文，完成练习。 我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着 我，亲亲我的小脸，笑着说： “你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。 ” 1）这段话共有 ________句。 2）第 ________句写藤和叶子，第 ________句写花。 3）用 “________”画出文中表示颜色的词语。 （4）从 “你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花  ”中，我读出了（  ） A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看 【答案】 （ 1） 4 （2） 2； 3 （3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色 （4） B 【解析】  B奶.奶对孙子（女）的疼爱 3．阅读短文，回答问题。 荷 花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小 嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 （1）根据短文内容填上合适的词语。 新奇的 ________ 美丽的 ________ 2）短文共有 ________个自然段。 3）短文中的 “小姑娘 ”是指 ________。 4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？【答案】 （ 1）世界；夏天 2） 3 3）荷花 4）不能，因为水塘才是荷花的家。【解析】 4．我会阅读下列短文 ,按要求回答问题。 春雨的色彩 田野里 ,一群小鸟正在争论一个有趣的问题 : 春雨到底是什么颜色的 ? 小燕子说 : “春雨是绿色的。你们瞧 ,春雨落在草地上 ,草就绿了 , 春雨淋在柳树上 ,树枝也绿了。 麻雀说 : “不对 ,春雨是红色的。你们瞧 ,春雨洒在桃树上 ,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中 ,杜鹃花也红了。 ” 1）短文共有 ________个自然段。 2）小鸟们在争论什么问题呢 ?请用 “________”在文中画出来。 （ 3 ）文中主要写了 ________和 ________两只小鸟，他们分别认为春雨是 ________色的。 （4）你认为春雨是什么颜色的 ?为什么 ? 【答案】 （ 1）三 （2）春雨到底是什么颜色的 ? （3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的 （ 4 ）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上  ________色的和 ,小草变绿 了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。 【解析】 5．阅读短文