二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案).docxVIP

【部编语文】二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题 ( 含答 ) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河 ________，长江 ________，长城 ________，珠 ________。 （1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号） ① 涌 ② 长 ③ 耸 ④ 奔 黄河 ________，长江 ________，长城 ________，珠峰 ________。 （2）神州是 ________的美称，她的美称还有： ________、 ________。 （ 3）为具体体现 “山川美，可入画 ”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用 “________” 画出相关语句。 4）请你再写两句能够体现 “山川美，可入画 ”的句子来。【答案】 （ 1） ④ ；① ； ② ； ③ 2）中国；华夏；九州 3）黄河，长江，长城，珠峰 4）西湖美，泰山高，草原广 ,渤海蓝。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 我想 —— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ （1） “可曾 ”这个词语的意思是 ________，表示祖先做的这些事都是猜测的。 （2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ） A. 孩子们探究的欲望 B孩.子们的无知 3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。【答案】 （ 1）可能曾经 2） A 3）我想 —— 我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看 蚂蚁搬家？ 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 有趣（ qù）的动物语言 狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说： “这就是我。 ”狗用尾巴当扇子，将自己身 上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（ wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传 出。 猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（ mó）擦，这是在说： “我爱主人。 ”猫摩 擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。 一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了 其他狼留下的气味，好像听到同伴在说： “小兔是从我嘴（ zuǐ）里逃走的。 ”凶残（ cán）的狼从不抢同伴的食物。 1）短文介绍了 ________、________和 ________三种动物的语言。 2）想一想，它们在说什么？ 例：狗夹紧尾巴，好像在说： “主人，我错了，我下次再也不敢了。 ” ① 猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说： “ ________。” ② 狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说： “ ________。” （3）狼为什么不追小兔？在文中用 “________”画出相应的句子。 【答案】 （ 1）狗；猫；狼 （2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物 （ 3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说： “小兔是从我嘴 里逃走的。 ”凶残的狼从不抢同伴的食物。 【解析】 4．阅读下文，回答问题小红伞 有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺 猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正 朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的 “小蘑 菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。 小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小 雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。 （1）这篇短文共有 ________个自然段。第 3 自然段共有 ________句话。 （ 2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬 ________ ，变成 “小蘑菇 ”躲避 ________，下雨了用小红伞 ________。 （3）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上） 【答案】 （1） 4； 4 （2）钩果子；大灰狼；躲雨 （3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。 【解析】 5． 一 ，做一做。小 河（ ） 切地 小 ___孩子 ___光听 人 ___自己不 筋 ___不去 ___是不行的___河水是深是浅 ___你去 一 就知道了 ___ （1）在 段横 加上合适的 点符号。 切地 小 ________孩子 ________光听 人 ________自己不 筋 ________不去 ________是不行的 ________ 河水是深是浅 ________你去 一 就知道了 _____