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二年级部编语文阅读理解技巧小结及练习题 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 秋天的雨，有一盒五彩 的 料。你看，它把黄色 了 杏 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 。它把 色 了 ， 的 叶像一枚枚 票， 哇 哇， 来了秋天的凉爽。金黄色是 田野的，看，田野像金色的海洋。橙 色是 果 的，橘子、柿子你 我碰，争着要人 去摘呢！菊花仙子得到的 色就更多了，紫 的、淡黄的、雪白的 ??美 的菊花在秋雨里 点 。 秋天的雨，藏着非常好 的气味。梨香香的，菠 甜甜的， 有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都 在小雨滴里呢 __小朋友的脚 __常被那香味勾住 __ 1） 文中空白 加 点符号。 梨香香的，菠 甜甜的， 有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都 在小雨滴里呢 ________ 小朋友的脚 ________ 常被那香味勾住 ________ 2） 文的第一段写 ________，第二段写 ________。 3） 什么 “小朋友的脚，常被那香味勾住 ”？ 合自己的生活 一 。【答案】 （ 1）！ ；， ；。 2）秋天的色彩；秋天的气味 3）因 秋天果子都成熟了，小朋友 看 香甜的果子，就不想离开了。 【解析】 【分析】（ 1）此 主要考 学生 点符号的掌握及运用。常用的点号有 号、逗号、分号、句号、 号、冒号、 号；常用的 号有引号、省略号、破折号、 名号、括号等。要了解 点符号的基本用法，重点掌握每一种 点符号的特殊用法，能正确使用 点符号。 好多好多香甜的气味都 在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （ 2）考 概括 段意的能力。可先看看 段有几句 并了解每句 的意思，接着找出每句 中的重点 或 中心 ，然后把 些 起来， 成一句通 的 。 文的第一段写秋天的色彩， 第二段写秋天的气味 。 （3）回答 种开放性 目 需注意两点：一要 系文章的主旨，二要 合个人的 。 故答案 ：（ 1）！ ， 。（ 2） 秋天的色彩 秋天的气味 （ 3）因 秋天果子都成熟了， 小朋友 看 香甜的果子，就不想离开了。 【点 】（ 1） 于 点符号的考 有 、加 点 、修改 。所以平 的学 中，我 要用心体会 点符号的用法， 写 程中也要做到尽可能正确的使用 点符号，另外 于一些 点符号的特殊用法要加以 累。 要注意 点符号的位置。（ 2）此 主要考 概 括段意的能力。（ 3）此 属于开放性 ， 合文本内容和生活 。表述正确，文通句 ， 写 真即可。 2．我会 下列短文 ,按要求回答 。 小孔雀找朋友 美丽的小孔雀对妈妈说 : “我很不快活 ,连个合适的朋友也找不到。 ” “小乌鸦浑身墨（ mò）黑 ,难看极了 ,小啄（ zhu ó）木鸟整天很少说话 ,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼 ,吵吵闹闹。所以 ,我不愿意和他们交朋友。 ” 妈妈说 : “小乌鸦外表虽然黑 ,可是每天会捕捉很多害虫 ,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟 虽然不声不响 ,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌 ,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃 ,他们也有很多优点。 ” 小孔雀听着听着 ,高兴地说 : “我懂了 ,我懂了。 ” 1）这篇短文一共有 ________个自然段。 2）照样子 ,写词语。 吵吵闹闹（ AABB ） ________ ________ 3）在小孔雀的眼里 ,小动物们是怎么样的呢 ?请根据短文内容选择填空。（只填序号） A.调皮鬼 B.头呆脑 C.浑身墨黑 小乌鸦 -________ 小啄木 -________ 小百灵鸟 -________ 4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。 5）在短文最后 ,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢? 【答案】 （ 1） 4 2）热热闹闹；高高兴兴 3） C；B； A 4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。 5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾 （l ěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 1）这篇短文共有 ________个自然段。 2）春天在 ________、________、 ________。我望