小学数学_条形统计图教学课件设计.ppt

* * * * * 。 * * * * 如果你是校长，接下来你会做些什么呢？ * 这是校长设计的统计表，还有他收集整理出来的数据。 * 校长没像咱们这样做条形图，而是将数据输入电脑，马上生成了这样一幅图。请你分析一下数据，给老奶奶个答复。小组交流，汇报，你会对老奶奶说…… * 统计在生活中有着广泛的应用。下面来分享两个统计小故事。 * 统计在生活中有着广泛的应用。下面来分享两个统计小故事。 * 条形统计图 18 30 33 35 一格表示2 阶段 小学 初中 高中 大学 近视人数 18 30 33 35 35 18 33 30 一格表示3 阶段 小学 初中 高中 大学 近视人数 18 30 33 35 一格表示4 一格表示5 阶段 小学 初中 高中 大学 近视人数 18 30 33 35 一格表示10 阶段 小学 初中 高中 大学 近视人数 900 1500 1650 1750 一个2000人学校不同阶段近视人数统计表 阶段 小学 初中 高中 大学 近视人数 900 1500 1650 1750 一格表示200 900 1500 1650 1750 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 人数（人） 0 小学 初中 高中 大学 一个40人班级不同阶段近视人数统计表 阶段 18 30 33 35 “近视眼”并非是司空见惯的“小事”，不仅会对孩子个人身体健康造成损害，还会对社会发展带来负面影响。根据教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》，飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察、海洋船舶驾驶等专业都对视力有明确要求。如果青少年视力问题得不到及时有效控制，未来学习相关专业、从事相关职业的人就会越来越少，甚至会面临“后继无人”的窘境。 小明前一天作业用了90分钟，作业负担太重了，会影响视力的。 明天我给您一个满意的答复。 时间 低于40分 大约40分 大约50分 大约60分 高于60分 人数 小明班家庭作业完成时间统计表 人数 3 6 26 8 2 * * * * * 。 * * * * 如果你是校长，接下来你会做些什么呢？ * 这是校长设计的统计表，还有他收集整理出来的数据。 * 校长没像咱们这样做条形图，而是将数据输入电脑，马上生成了这样一幅图。请你分析一下数据，给老奶奶个答复。小组交流，汇报，你会对老奶奶说…… * 统计在生活中有着广泛的应用。下面来分享两个统计小故事。 * 统计在生活中有着广泛的应用。下面来分享两个统计小故事。 *