幼儿园小班主题教学逐日方案计划3：好朋友.docVIP

PAGE PAGE 8 小4班教师逐日计划 2016 学年第二学期 主题名称：好朋友 第六周：3月20日——3月24日 活动形态 与课程类型 操 作 提 示 观察与分析 ? 生活 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容：穿脱衣服 目标：能判断自身的冷热，尝试根据判断及时穿脱衣服 材料提供： 指导要点： 1、组织谈话，讨论衣服穿的太多或太少有什么后果。 2、家园合作，给幼儿留出机会，让幼儿学着判断自身的冷热，主动穿衣或脱衣。 现在大部分孩子都能自己穿脱衣服，但有小部分幼儿只是盲目跟从，看见别人脱衣服也学着去脱衣服，通过这次生活活动让幼儿了解要根据自身的冷热穿脱衣服。 ? 运动 课程类型： 预设和生成相结合 内容：轮胎、长凳、造房子 材料提供：翻斗车若干辆、砖头、三轮自行车、障碍物等 指导要点： 1、观察幼儿能否在25厘米的平行线中间走。 2、关注幼儿的动作“走、推、跑”等是否协调，指导并调整幼儿动作的准确性。 3、在游戏中能够有秩序的进行游戏，不推挤其他幼儿。 *拍手：观察幼儿是否双手交叉依照儿歌内容拍肚、拍膝、拍手。 在观察幼儿走的时候，大部分幼儿能双手打开，保持平衡的走，个别幼儿在木登上爬，老师鼓励他们之后增加了他们的信心，能小心翼翼的行走。在游戏中，幼儿的规则意识有待提高，需要老师加强管理。 ?学习(集体) 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容1：小猪的野餐（语言领域） 执教：杨凌霜 目标： 1、在了解小猪野餐的故事情境中，愿意大胆学说故事中的短句。 2、体验小猪胖胖与同伴共同分享的快乐。 材料提供：大图书、与幼儿分享的食物 活动流程： 一、引起兴趣：出示小猪。 1、出示大图书封面提问：这是谁？小猪胖胖要去野餐了，猜猜猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？为什么? 2、出示书包里的面包、火腿肠、饮料和桃子。 小结：对呀，你们猜对了，妈妈为小猪胖胖准备了许多东西。肚子饿了，可以吃面包、火腿肠；口渴了可以喝饮料、水果；有时候还可以吃吃小零食，野餐真开心呀！ 二、交流理解：故事“小猪胖胖的野餐”。 1、播放小鸟的叫声。 重点提问： （1）听听谁来了？ （2）小鸟闻到香味也来了，小鸟的肚子好饿啊，它说面包好香啊，小猪胖胖会怎么做啊？（给小鸟吃东西。） （3）小猪胖胖会给小鸟说什么话？（小鸟，我请你吃面包） （4）请幼儿学说“小鸟，我请你吃面包。” （5）角色扮演：老师扮小鸟，幼儿扮小猪，练习对话。 过渡：小鸟快乐的说：谢谢小猪胖胖，你真是我的好朋友。 小猪胖胖心里真开心。 2、猜谜：全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃。（猴子） 重点提问： （1）它是谁呀？（真的是你呀！） （2）小候说：你的桃子真香啊！小猪会怎么做？ 幼儿扮演小猪，进行对话（小猴，我请你吃桃子。） 过渡：小猴开心地说：谢谢小猪，你把好吃的东西分给我。小猪胖胖真开心。 3、看看还有谁闻到香味也来了？（露出小狗耳朵）“小猪，小猪，我想吃火腿肠。” 小猪一看，火腿肠可是我最喜欢吃的东西呀，小猪会分给它吗？怎么分呀？（将火腿肠一分为二） 小结：这个办法真好，当碰到一样好吃的要东西分给别人时时，可以用一分为二的办法解决，你一半我一半大家都能吃到了。 幼儿学说：小狗，我请你吃火腿肠吧！ 4、唉呀，小猪胖胖的东西只剩下最后一样了，小猪心里会开心吗？（小猪心里还是笑的很开心） 小结：对呀，好吃的东西和朋友一起分享，好朋友开心，大家都开心。以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。 三、完整欣赏故事。 四、活动延伸。 1、小猪能把好吃的东西和朋友一起分享，老师也准备了好多东西请小朋友一起分享。 2、幼儿分享食物。 内容2：图形宝宝找朋友（科学领域） 执教：樊丹红 目标： 1、在捉迷藏的情景中，区分圆形、三角形和正方形，初步感知图形的基本特征。 2、乐意进行观察，并能大胆讲述自己的发现。 材料提供： 图形板（圆形、三角形、正方形）；背景板（花园、机器人图片）、操作材料（各种颜色的三角形、圆形、正方形卡片、操作板） 活动流程： 一、认识图形 1、出现正方形、圆形和三角形。 2、提问：它们是谁？ 小结：它们是正方形、圆形和三角形。 二、图形捉迷藏 1、第一次找图形。（在不同的物体中寻找图形） 出示花园背景图 师：三个图形要和我们玩捉迷藏的游戏，它们就藏在一幅画里，仔细看一看。 提问：它们藏在了哪里？变成了什么？ 小结：圆形、三角形好正方形组成了一幅美丽的画。 2、第二次找图形（在同一物体中寻找图形） 出示机器人图片 师：三个图形又躲了起来，这次躲在了机器人里，大家一起找一找吧。 提问：你找到了什么图形？它变成了什么？（