幼儿园中班个别化学习活动方案：我爱我家1.docVIP

中三班个别化学习活动方案 主题名称： 我爱我家 日期：2015年10月8日——11月9日 ◆叠叠高 材料： 养乐多瓶子，椰奶瓶子，废旧光碟，各种形状的搁板等 玩法： 运用区域内的材料搭建建筑，看看谁能叠的更高。 观察要点： 幼儿在搭建过程中对材料的应用。 2、关注幼儿的搭建方法。 环境、材料互动照片 小猫钓鱼 材料： 手工纸、吸管、扭扭棒、双面胶、贴纸、固体胶、透明胶、纸杯等 玩法： 连接各式各样的材料使小猫能够钓到不同远近的小鱼。 观察要点： 幼儿是否能够运用不同的材料制作钓竿。 幼儿在过程中是否与同伴有互动。 环境、材料互动照片 ◆ 鞋子对对碰 材料： 脚印底板以及相对应的脚印若干双。 玩法： 幼儿根据找到的脚印底板上不同的图案提示寻找相对应的鞋印。 观察要点： 幼儿是否能够正确的观察底板上的图案元素。 幼儿能否分辨鞋子左右脚并正确摆放。 环境、材料互动照片 剪剪乐 材料： 手模型、指甲刀、剪刀。 玩法： 幼儿用指甲刀或剪刀把手模型上的指甲修剪好。 观察要点： 幼儿是否能正确运用指甲刀和剪刀修剪指甲。 在过程中运用刀具的安全。 环境、材料互动照片 破译电话号码 材料： 电话簿、数字卡片、记录本。 玩法： 幼儿点数电话簿上的图案数量后把相应的数字卡片贴上完成电话号码。 观察要点： 1、幼儿点数的方式及能力。 2、幼儿对于完成的电话号码的记忆力。 环境、材料互动照片 身体对对碰 材料： 身体器官卡片、相对应的物品卡片、骰子、黑板。 玩法： 投掷骰子，根据点数拿取相应的任务卡片并找出和它对应的用途。 观察要点： 观察幼儿是否认识各器官并知道它们的用途。 过程中幼儿和同伴间的交往，是否会互帮互助完成任务。 环境、材料互动照片 小故事剧场 材料： 各类绘本、磁性小黑板、人物动物及植物的磁性贴。 玩法： 幼儿自行选择图书阅读，然后根据自己观察到的内容加以想象用磁性贴展现在小黑板上。 观察要点： 幼儿是否能够安静耐心的阅读绘本故事。 2、幼儿根据绘本展开的想象以及运用磁性贴完成作品后的语言表达能力。 环境、材料互动照片 创意坊 材料： 炫彩棒、固体胶、双面胶、小装饰物、铅画纸、超轻粘土、勾线笔等 玩法： 幼儿运用各种美工材料结合主题创作绘画。 观察要点： 幼儿对于各种材料的使用情况。 幼儿能否关注到环境的暗示创作出与主题有关的作品。 幼儿在过程中正确绘画习惯的培养。 环境、材料互动照片 开心农场 材料： 铁筷、木筷、塑料筷若干副、各种材质的毛毛虫、盒子、大树底板等。 玩法： 幼儿用筷子夹起毛毛虫把它们送回大树上的家里。 观察要点： 幼儿对各种不同材质筷子的使用方法及熟练程度。 幼儿是否关注到毛毛虫的数量。 环境、材料互动照片 秋叶飘飘 材料： 大树底板、四种种类的秋叶、任务卡片。 玩法： 幼儿根据任务卡片，把四种不同的树叶按照一定的顺序挂在大树上，完成秋天的大树。 观察要点： 幼儿是否认识四种树叶。 过程中，幼儿根据任务卡排序的能力。 幼儿是否会和同伴商量分配排序行数。 环境、材料互动照片 吹吹乐 材料： 吹筒模型两个、乒乓球若干。 玩法： 幼儿把一个或多个乒乓球通过各种不同的管道吹到终点。 观察要点： 幼儿能否遵守游戏规则，不把吹筒举起来吹。 幼儿是否能够适当的调整气息将球成功吹进。 环境、材料互动照片 ◆ 我型我秀 材料: 各种乐器若干、小音箱、节奏提示板。 玩法 幼儿和同伴一起在舞台表演，选取自己喜欢的乐器，通过同伴间的合作完成表演。 观察要点： 观察幼儿能否跟着音乐歌唱舞蹈。 2、同伴间是否会讨论排列队形表演。 环境、材料互动照片