幼儿大班家长会记录3.docVIP

PAGE PAGE 2 2016学年度第二学期家长参与学校活动信息表 (家长会) 大4班 活动班级 大4班 班主任 日 期 2017年3月8日 活动主题 告知本学期活动安排，初步介绍幼小衔接相关事宜。 活动地点 图书室 参与形式 座谈会 应到家长数 31人 出 席 率 100% 实到家长数 31人 活动过程： 这学期是孩子们在幼儿园度过的最后一个学期了，马上要上小学了，相信每一位家长对孩子的人生与未来，充满了希望与期待。 一、看动画片，反思教养态度： 最近在陪我儿子看这部动画片时让我很有感触。《小猪佩奇》这部动画片大家应该不陌生，它是一部英国动画片。每集仅五分钟，讲述的是小猪佩奇一家的日常生活。它于2004年在英国首播，很快席卷了全球，全世界超过120个国家的电视频道都播映过，也成为了孩子们的最爱。我节选了一集，让我们一起来看看。 播放动画片片段： 我每次看这部动画片都很有感触，如果说我们不可能像动画片里小猪佩奇的妈妈爸爸那样一直都那么温和、没脾气，那么至少我们还是可以学到一二的。比如说： 1、学会倾听孩子：一直都很佩服小猪佩奇中的爸爸妈妈，无论自己有多忙，在干什么都能耐心听完孩子诉说的一切。其实尤其是大班下学期的孩子，他们有这样一种诉说的需求，喜欢把自己开心的、烦恼的或者是自己知道的一些东西说给同伴、老师和爸爸妈妈听，而我们要做的就是认真听完孩子们的话，这样才能让我们真正了解孩子的想法，察觉孩子的心理变化。（例如：爸爸和奶奶的争执、周末繁忙的兴趣班等等） 2、给予一些具体可行的建议、指点：猪妈妈说“也许侦探小姐你应该问乔治一些简单的问题；试着猜一猜……也许我们该去花园里找找”。比如孩子回来跟你说谁谁谁今天不愿意和我做好朋友了，可能在我们看来微小不足一提的事却足以让孩子们难受一整天了。那么我们是不是可以跟孩子们说说“是不是你做了什么让他伤心的事，是不是你今天上课时表现不够认真等等”让孩子们从具体的建议中意会到与人相处是要考虑别人的感受，也要让自己变得足够优秀等等。 3、看穿而不说穿，帮助孩子建立自信心：猪爸爸说“乔治总喜欢把恐龙抛到空中再接着……”。如果碰到我可能会直接告诉佩奇恐龙就在树上，而猪爸爸却给佩奇搭建了一个我们所说的儿童心理学中的“最近发展区”，让孩子跳一跳就能够得着。其实我们平时的家庭教育中这样的现象不少见，与其直接告诉孩子答案，不如看着他们寻求答案。现在下午有的时候孩子们在玩个别化的时候来像我寻求帮助，我就在慢慢改变自己的态度，比如我们最近推出了很多折纸的内容，孩子们觉得看我们提供的折纸示意图很麻烦就想让我手把手教，我会过去，但是我会故意嘴里嘀咕“哎，赵老师好像也忘记了，让我也看着试试，或者折到某一个关键步骤的时候反问孩子，是不是这样、应该怎么样等等”让孩子觉得他比你更厉害，让他们“赢”，这种胜利的喜悦是帮助孩子建立自信的最好的方式。 4、不吝啬表扬：猪爸爸、猪妈妈几乎每一集里都会用夸张、坚定的语气去表扬孩子，就算是乔治也一样。当我们给孩子提出的目标、建议或要求孩子们改正的地方，我们要夸大其词地去肯定孩子们，给孩子建立积极、正面的心理暗示。就好像好几年前我看过的一篇文章，一个很叛逆的男孩子说“老师说我好，让我不敢再坏”。（例如：叫人） 二、听育儿经验，学习教养方法 1、邓博艺妈妈：想象力、创造力方面 2、陆昱珺妈妈：性格养成方面 3、樊亦萌妈妈：结合大女儿入小学的经验来谈一谈 三、介绍本学期每个月的活动，重点介绍此次三八节的活动 2月份：（1）开学大活动；（2）家长座谈会 3月份：（1）庆三八活动；（2）亲子实践游 4月份：（1）清明节民俗节日活动；(2)家长半日活动 5月份：（1）端午民俗活动；（2）家长进课堂 6月份：（1）快乐过六一；（2）参观小学；（3）毕业典礼 活 动 照 片 照片说明：图为赵老师结合动画片《小猪佩奇》片段内容，与家长共勉教养态度。 2017年3月