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我的成 之路演 稿教
迅先生 :其 地上并没有路,走的人多了,也便成了路。我想 :其 地上有很多路,属于自己的那条路, 持走下来,一定会越来越 广。每个人都有自己的不同的人生之路。回望我自己走 的路, 然不那么 广,不那么平坦,却洒 了汗水和泪水,也留下了一串串用心走出的深深脚印 ??
村小、 小、名校 —— 我的行走之路
回 自己从事教育工作的十几年 程,有 几个 将 刻在我人生的辞典中:村小、
小、名校,它 是我人生山路上的一 台 。
1989 年中 后,千方百 想留城的我, 中心小学都无法留下,被分配到一
所村小工作,而且一呆就是十一年。
一开始我就全身心投入到工作之中,常常 寝忘食,曾
一人担任两个 班的数学教学工作,
得兼 一个班的班主任。 可是 之路也不是平坦
的, 得上班没几天,我就遇到了
“麻 ”, 教育助理来听 ,我穿着一件 衫,踌躇
志、信心十足 了起来,可他 的 价是:此人油腔滑 , 重点不突出, 我的教学
能力很是担心。 此,我几天睡不着 ,
就是想成 一个 秀教 的我?从此,
我刻苦学
,虚心求教, 于在第一次参加 考中,所教班 的成 取得了第一名的好成 ,才
打消他 的担心。 地我也取得了一些成 ,得到了学生的喜 和家 、社会的 。
可是几年下来, 我又开始思考了, 就是我的教育理想 ?就 成 一个
“教 匠 ”?
然不能。于是我静下心来,一 工作,一 学 ,常常挑灯夜 。没有 料,采取自
和去 店 ;没有 家指 ,我就到 教,
市 教研室是我常去的地方,并且一听
有教学 的学 和比 ,
我都尽力参加, 有 毛遂自荐。 那些日子里我不 出色完成了
教育教学任 , 多次参加了教学比 ,每一次参与都使自己的 水平得到 和提高,
地我也成了当地有名的
“土 家 ”。 1995
年我被建湖 教育局聘 小学数学教学能手,
1998 年我被 城市小学数学教学能手,作 村小的老 能成 市 教学能手,成 当
地的美 。 然而 人不知道, 是我用汗水和智慧 来的,
当 人在休假的 候我在研 教
育 著, 人在 衷于搞家教的 候我在 研教材,
我曾几乎 完了 霍姆林斯基的所有著
作,研 了十多本儿童心理学、
教育心理学 著, 以至到了 婚的 候我 一台象 的
机都 不起, 因 我的微薄工 几乎都投 了 料和自 出去学 了。
所以当我看到有
名 名家到我 身 上 ,
甚至到我 学校做 座上 ,
多年 老 都不愿去听, 我 感
到不可理解。
1999 年我被 到建湖 森达小学, 是城 合学校,也是一所村 小学,不久我
又成 主管教学工作的副校 。
以后的日子里, 我和同事 一起 不懈努力,
把一所名不
的学校, 成了江 省 小学,
在省市教育界引起不小的 “ ”。 全国人大 嘉
璐副委 、国 院田 云副 理都曾去参 、 察。那段 里,我凭着朴 的人品和扎
的工作作 , 得到老 和学生的 和支持,
也使自己从以前只关注数学教学 大到关注
整个教育, 并 了自己的教育教学管理能力。
特 以前在村小工作,
我几乎没有机会出去
学 ,什么骨干班,提高班,都没有机会参加, 不断努力,我后来成 里骨干培
班的指 教 , 被聘 教 修学校的兼 教 。
并 极指 和培养青年教 , 曾帮
助十多名老 在省市 一等 ,
出了五六名市 教学能手。 多个星期假日都在无私帮助
年青的老 搞教学 、
磨 , 每当他 取得成功的 候,我比自己参加 高 ,
我 得
在帮助 人的同 ,也提高了自己, 了自己。
年 9 月 1 日,是我今生 以忘 的一天。
天,我成 城市第一小学的一名老 , 成 一个 北校区教 工作的中 干部。
、 感慨、 力充 心 , 我能做好自己的工作?能 所名校的 展的作出自己的 献
?在一小工作的日子里,我和同事 一起, 一致,开拓 新,精心 一次次活 , 心做好每一件工作,脚踏 地、从不敢放松 自己的要求,工作上,我能身先士卒, 勇
当先, 要求大家做到的, 首先自己先做到,要求自己每天提前半小 到班, 做好一天的准
工作;下班 是推 半小 以上,做好一天的工作 。平 从不愿 假,怕影响工作,就
父 癌症手 期 , 我是白天 叔叔和兄弟 照料, 晚上回去照料父 , 早上又活 在校
园里。 有人 我精神状 什么 是那么好! 我 是笑而不答,其 我在心里知道,我喜
所学校, 喜 里的工作,我是在享受着教育的芬芳! 享受着教育的魅力,享受着教育的
快 !
招聘、 聘、直 —— 我的 斗之路
十几年工作中, 我 了
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