幼儿小班主题活动《好玩的水》：逐日计划.docVIP

上海市浦东新区澧溪幼儿园 PAGE PAGE 10 小4班教师逐日计划 2016 学年第二学期 主题名称：好玩的水 第十九周：6月19日——6月23日 活动形态 与课程类型 操 作 提 示 观察与分析 ? 生活 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容：我爱喝白开水 目标： 知道每天多喝白开水的好处。 材料提供：PPT 指导要点： 1、关注幼儿运动后、口干时是否能主动去饮水区域饮水，并知道喝多少，倒多少。 2、通过生活小故事、讨论交流等方式，懂得天气炎热，多喝白开水，少喝饮料。 天热了，幼儿运动一会儿就会满头大汗，这时小部分幼儿会主动擦汗、喝水，个别幼儿经过提醒还是在玩，一点都不主动喝水，于是通过小故事，让幼儿自由交流，讨论喝水的好处，听完之后他们纷纷表示要多喝白开水。 ? 运动 课程类型： 预设和生成相结合 内容：投掷架、黏黏球、打怪兽 材料提供：垫子、钻爬网、竹梯、塑料变形架、投掷架、投掷物、小铃、废旧纸箱搭建城堡等 指导要点： 1、观察幼儿对三脚架、钻网等各种路径的投入程度，鼓励幼儿进行大胆攀越。 2、观察幼儿能否将沙包投过一定高度的城堡。 3、观察幼儿的运动量，提醒个别幼儿适当休息。 经过一个学期的训练，幼儿在投掷沙包这一方面进步很大，姿势都摆的很好，而且都能投到一定的高度，在互投时也能及时躲避对方投来的沙包。 ?学习(集体) 课程类型： 以预设为主 与生成相结合 内容1：和小熊一起玩沉浮（科学领域） 执教：杨凌霜 目标： 1、感知沉与浮的有趣现象，有初步探索的欲望。 2、愿意动手尝试并仔细观察，把观察到的现象表述出来。 材料提供：PPT、魔法瓶、硬币、塑料小花、葡萄干、水、雪碧、记录图卡等。 活动流程： 一、小熊来做客 1、出示PPT1，欢迎小熊维尼来做客 ——瞧！今天我带来了一位朋友，是谁呀？跟它打个招呼吧！ 过渡：原来是可爱的维尼，它还带来了一样礼物（瓶子）。 2、出示魔法瓶 ——这是什么呀？是什么样子的？ 3、出示工具箱 ——工具箱里都有些什么呀？ 小结：维尼小熊给我们带来了一个瓶子，还给我们带来真么多的工具。 二、神奇的魔法瓶 1、沉下去的硬币 1）幼儿猜测 ——硬币放到瓶子里会怎么样呢？（师根据幼儿的猜测摆放硬币图片） 2）探索操作 操作要求： ●每人一个瓶子。 ●将硬币从“口中”放入瓶中。 ●仔细观察瓶子里发生的变化并牢记心中。 3）交流实验结果（幼儿摆放结果图片） ——硬币放入瓶子中怎么样？它到哪里去了呢？（教师引导幼儿一起用肢体动作表示浮起来） 小结：一枚硬币从瓶子的嘴巴里放下去，扑通一声沉下去了，这么有趣的现象！ 2、浮起来的塑料小花 1）幼儿猜测 ——塑料小花放入瓶子后会发生什么呢？ 2）操作尝试 3）实验结果交流 ——你们发现塑料小花放入瓶子后怎么样了？ 小结：塑料小花放到水里会浮在水面上，飘来飘去真好玩。（幼儿摆放操作结果） 3、一起玩沉浮（三种材料一起放） 1）大胆猜测 ——这是让我们做什么？（三样东西一起放进瓶子） ——把它们都放入瓶子后会是怎么样的？葡萄干会沉下去还是浮上来呢？ 2）幼儿操作 3）验证交流 ——葡萄干放入瓶子后发生了什么变化？ 小结：有的东西放进水里会沉下去，有的东西放进水里又会浮上来，真有趣！ 三、神秘魔法工具 过渡语：葡萄干放进你们的瓶子里会沉下去，把它放到小熊的魔法瓶里会怎么样呢？小熊的瓶子可是一个魔法瓶哦！ 1、师操作魔法瓶子 2、交流观察结果 ——葡萄干放进小熊的魔法瓶怎么样了？ 小结：葡萄干放入魔法瓶后，它一会沉下去，一会浮起来，像在跳舞一样。 3、发现不同的秘密 ——小熊的魔法瓶里到底装了什么魔法水呢？和你们瓶子里的水有什么不一样的？（请幼儿闻一闻） ——原来魔法瓶里装了雪碧，葡萄干在雪碧水里一会沉下去，一会浮上来，多有趣的现象。 结束语：带着小熊给我们的魔法瓶回教室里再去试试其它的大小放进去会怎么样吧。 内容2：水中的动物（艺术领域） 执教：樊丹红 目标： 1、掌握团压技能，会用印模等辅助材料压印出小动物。 2、喜欢一些常见的水生动物，了解其主要的特征。 材料提供：水中的动物图片、泥工、印模、泥工板、模拟池塘等 活动流程： 一、导入 1、池塘里住着哪些小动物？ 小结：池塘里住着大白鹅、鸭子、青蛙、小鱼、小乌龟等好多的小动物。 2、逐一出示图片，提问：这些动物长得怎么样？ 小结：大白鹅和小鸭子有长长的脖子，小乌龟长着硬硬的壳，青蛙穿着绿衣裳，小鱼身上的花纹真漂亮…… 3、出示模拟池塘，提问：这个池塘漂亮吗？（漂亮）可是，这么漂亮的池塘，一只小动物也没有，你们愿不愿意帮忙，让小动物住到池塘里去呢？（愿意） 二、操作尝