小学语文_童年的水墨画教学课件设计(精选2).ppt

张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。 代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。 课堂演练 一、用“√”给带点的字选择正确的读音。 水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì) 浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ) √ √ √ √ √ √ 水墨画? 染绿? 破碎 钓竿 扑腾 拨动 浪花? ? 溅起? 清清爽爽 葫芦 蘑菇 字词我会读： 墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇 我会写 和 和面 huó 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 多音字 hé 小鸭子一下子钻入水中。 钻 zuān 钻石的价格是非常昂贵的。 zuàn 识字方法 加一加：艹+磨=蘑 艹+如=菇 字理识字： 爽 会意字。像人左右腋下有火，最初的意思表示明亮。如秋高气爽、神清目爽。 墨 mò 巧记：黑土地。 墨同样是会意字 易写错 腾 téng 不要写成“?”。 巧记：月站边，卷下有马。 溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇 轻声朗读课文，了解诗歌大意，说说这首儿童诗主要写了哪几件事，尝试给每个题目后面加个动词，可以准确概括，在不理解的地方用“？”标出。 整体感知 个 一（ ） 水葫芦 一（ ）山花 一（ ）红蜻蜓 一（ ）斗笠 一（ ）雨珠 一（ ）小手 朵 只 顶 串 双 二、在括号里填上适当的量词。 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 大声朗读第一节： 1.找一找诗中写到了哪些景物？找到后把它们圈出来。作者是怎样写的？ 2.通过这些景物描写，你好像看到了一副怎样的画面？ 比喻 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 运用了什么修辞手法？ 运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。 溪边 比喻 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 写了哪些景物？ 小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓 第一、二句话写小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第三句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。 从这两句话中你体会到了什么？ 比喻 说一说：跟随老师朗读《溪边》，想想一首诗留给 你怎样的画面？ 这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。 在朗读《溪边》的时候，对于美景部分，读时语气要舒缓，读出美感来；最后一句充满童年生活的乐趣，读出喜悦、欢乐的语气。 朗读指导（课后第一题） 自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些活动？作者是怎样写出来的？ 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 群像 特写 比喻 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 你从中知道了什么？ 将孩子们比作鸭群，突出了孩子们 在水中嬉戏的热闹场面 江上 鸭群指的是谁？ 扇动翅膀又是什么意思？ 比喻 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙 你知道“水葫芦”指什么吗？“两排银牙”又指的是谁？ 部分代替整体 是借代的修辞 水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的孩子，突出了孩子活泼的特点。 * * * * * * * * * * * * * * * 水墨画 同学们，什么样的画是水墨画？ 水墨画是国画的一种，指纯用水墨所作之画。传统的水墨画，讲究“气韵生动”，不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发作者的主观情趣。中国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉。 * * * * * * * * * * * * * * *