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人教版二年级专题训练 阅读理解 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 我有一大把彩色的梦， 有的 ，有的 ，有的硬。 他 躺在 笔盒里聊天， 一打开，就在白 上跳 。 脚尖滑 的地方， 大 的草坪， 了； 大 的野花， 了； 大片的天空， 了， 蓝 ——得 ——透 ——明！ 1）短文共有 ________个小 。 2）用 “有的 ??有的 ??有的 ??”写一句 。 3）在文中找出表示 色的 写下来。 4）你的梦想是什么？想一想，写一写。【答案】 （1） 2 2）下 了，同学 有的在跳 、有的在做游 、有的在玩捉迷藏，可开心了。 3） ， ， 4）我的梦想是 大以后当老 ，可以掌握更多的知 。 【解析】 2． 理解。 漂走的木屋 小 翰一家住在 下。他家没有 所 ,只能到附近小河 的木屋去方便。小 翰很 去 那儿上 所 ,因 那个地方夏天 冬天冷 很臭。小 翰决定找机会把 个木屋推到河里去 , 他就不用到那儿去方便了。 一天 ,大雨 后 ,小河的水 了起来。小 翰 得是 候把木屋推 河里了。于是 ,他找来 一根木棍 ,很 力地将木屋推 了河里 , 它漂走了。 那天晚上 ,小 翰的爸爸告 他晚 后去柴房。小 翰知道爸爸是要打他屁股了。小 翰 问 : “ 什么要打我 ?”爸爸 今天有人把木屋推到河里了是你干的 , 吧 ?”“是的。 ”小 翰思 索了一下 , 爸爸 , “今天我在学校 到一篇文章。 治 · 盛 曾 砍倒了一棵 桃 ,他 承 了之后 ,他的爸爸并没有 怪他。 ”小 翰的爸爸回答 : “很好 ,儿子。可 盛 的爸爸 当 并不在 桃 上啊。 ” 1）短文共有 ________个自然段。 2）小 翰把小木屋推走的原因是什么？用横 在文中画出来。 3）下列 法有 的一 是（） 小 翰不喜 去木屋上 所。 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。 小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？ 【答案】 （ 1）三 2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。 3） C 4）可爱、调皮的孩子。 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾 （l ěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 1）这篇短文共有 ________个自然段。 2）春天在 ________、________、 ________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 ________。 3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。 【答案】 （ 1） 5 2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园 3） A 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说： “我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！ ” 1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。 2）因为 ________，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。 3 ）文段中 “美好的礼物 ”指的是 ________，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？ ________ 【答案】 （ 1）花 簇簇。快活地 啊跳啊。 2）鼹鼠走 的小路开 了 花 3） 鹿寄来的花籽；爸爸 生日，我送上自己制作的 卡， 卡就是美好的礼 物 【解析】 5． 下文，回答 。 他 ： “羊已 了， 修羊圈干什么？ ” 第二天早上，他去放羊， 羊又少了一只。原来狼又从窟窿 去，把羊 走了。 1）养羊人 的 可以 ：________。 2）养羊人没有修羊圈的 果是什么？ 3） 个故事告 我 （） A. 人 的都是 的，我 要听。 【答案】 （ 1）羊已 了，修羊圈已 没有用了 （2）第二天，狼又从窟窿 去，把羊 走了。 （3） B 【解析】  B. 有了 要及 改正。 6． 下文，回答 眼睛的小 一 吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘 ，探 一瞧，池塘里映出了一棵小 ，小 杈上 着 叶。再一瞧，小 杈下面， 有一 明亮的眼睛在一眨一眨 呢！ 小鹿