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二年级阅读理解训练 1 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 内 。 (10 分 ) 《沙 上的童 》（ ） 我 一起商量怎 攻下那座城堡。 一个小伙伴 ： “我 机去 炸。 ” 有人反 ： “那 候 没有 机呢！ ” 我 ： “挖地道，在地下装上火 ，把城堡炸平。 ” 我的方法得到了大家的 。于是我 在沙堆上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我 于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡 塌了。 我 呼着 利， 呼着炸死了魔王， 呼着救出了公主。 1） 段 写出了 “我 ”攻打 ________，救出 ________的 。 2） “我的方法得到了大家的 。 ”的意思是 “我 ”的方法得到了大家的 ________。 3）用 “________”画出孩子 塌城堡的方法。 4）孩子 呼是因 ： ________。 5） 文最后一句 表达了孩子 ________的心情。 【答案】 （ 1）城堡；公主 2）同意 / 可 3）于是我 在沙堆上，从四面八方挖着地道。 4）我 炸死了魔王 ，救出了公主 5）愉悦 【解析】 2． 下文，回答 。 我的彩色 笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境 ， 有水果香，有季 ， 有紫葡萄的叮 ， 在溪水里流 ?? 1）我运用 ________的方法猜想 “叮 ”的意思是 ________。 2）仿照文段中画横 的句子写一句 。 【答案】 （ 1）看偏旁；嘱咐的 （2）我的 色梦境，有 林，有草 ， 有 色的 在歌唱 ?? 【解析】 3． 短文 ,回答 。 （三）有趣（ qù）的 物 言 狗看到主人 , 是不停地 尾巴 , 是在 : “ 就是我。 ”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气味 向四方 , 主人 到。狗犯了 （ wù） , 是 尾巴 ,防止身上的气味 出。 猫和主人 ,常用 袋在主人腿上来回摩（ mó）擦 , 是在 : “我 主人。 ”猫摩擦 会将一种香味留在主人身上。 居的猫 到 种气味便 趣地走开。 一只狼追一只小兔 ,眼看就要到口。突然 ,它 心地离去。原来 ,它从小兔身上 到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在 : “小兔是从我嘴（ zuǐ）里逃走的。 ”凶残（ cán）的狼从不 同伴的食物。 1）短文介 了 ________、________、和 ________、三种 物的 言。 2）想一想 ,它 在 什么 ? ① 狗 尾巴 ,好像在 : “ ________ ” ② 猫用 袋在主人腿上摩擦 ,好像在 : “ ________ ” ③ 狗在吃食物 ,看 另一只狗走来 ,狗 起尾巴 ,好像在 : “ ________ ” 3）狼 什么不追小兔 ?在文中用横 画出相 的句子。【答案】 （ 1）狗；猫；狼 2）我 了，原 我吧；我 主人。；不要 我的食物 （ 3 ）它从小兔身上 到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在 : “小兔是从我嘴里逃走 的。 ”凶残的狼从不 同伴的食物。 【解析】 4． 下文，回答 。 氧吧 小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。 小猴在山上栽 ， 儿 大了， 高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 很多小 物来到氧吧，呼吸新 的空气，享受大自然的美 。大家都 ： 氧吧真好！ ” 到氧吧的人越来越多，氧吧的生意 火火。 （1）仿写 。 越来越多 越 ________越 ________ 越________越 ________  ??  “新奇、有趣的 火火  ________  ________ 2）小兔开的是 ________吧，小狗开的是 ________吧，小猴开的是 ________吧。 3）氧吧是什么 子的？ 你用横 在短文中画出相关 句。 4）大家来氧吧干什么？（） A. 打游 B呼.吸新 空气 C吃.好 西 5）如果 你开一个吧，你会开个什么吧？ 【答案】 （ 1） ；高；吃；香； ； 2）网；冰；氧 （3）氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 ?? 4） B 5）我要开一个 吧， 大家都来看 ，学 知 。【解析】 5． 短文，完成 。 听 我 ，更 听 。 去在 下，到 是 ，有 就有 ， 多 也多。大麦泛黄 ，黄 天不亮便开了嗓 子： “大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！ ”夏日里，布谷 不 不慢地叫着 “布谷 ——布谷 — —”， 有一种叫不出名字的 儿，在天空快下雨 ，急促（ cù）地叫着 “滴水，滴水 ”。云 雀、白 翁、灰喜 、燕子 ??最多的是麻雀，田野里，草堆上， 中，成百上千地一哄而起，