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阅读理解质量检测试题经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 春天来了 春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。 迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变 得绿油油的，真是 “春风吹又生 ”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。 1）短文第 2 自然段一共有 ________句话。 2 ）春天来了， ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________都发生了变化。 3） “春风吹又生 ”出自唐代大诗人 ________写的《 ________》。 4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。 【答案】 （ 1） 7 2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河 3）自居易；赋得古原草送别 4）略 【解析】 2．课外阅读。 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 _____喂_____ 伙计 _____请离得远一点 _____掉到我这儿是很危险的。 ” 乌龟笑着说： “什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 ” 水井对乌龟说： “我这儿的环境与那儿不同。 ” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 ”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1）给文章第一小节加上标点符号。 2）这篇短文共有 ________个自然段。第 4 自然段有 ________句话。 3） “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿 ”指 ________， “那儿 ”指 ________ 。（填序号） ① 江河湖海 ② 一口水井 （4）这则寓言的意思是（ ）。 水井能关心帮助乌龟。 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。 【答案】 （ 1）： “， ， ， 2） 5； 2 3） ② ； ① 4） B 【解析】 3．读一读，做一做。小马过河（节选） 妈妈亲切地对小马说 ___孩子 ___光听别人说 ___自己不动脑筋 ___不去试试 ___是不行的 ___河水是深是浅 ___你去试一试就知道了 ___ （1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说 ________孩子 ________光听 别人说 ________自己不动脑筋 ________不去试试 ________是不行的 ________ 河水是深是浅 ________你去试一试就知道了 ________ （2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ） 别人说的都对。 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。【答案】 （1）： “；，；，；，；，；。；，；。 ” （2） C 【解析】 4．我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说： “萝卜的根最 好吃。 ” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： “白菜的叶 子才好吃呢！ ” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： “要吃西红柿的果实呀！ ” 1）这篇短文有 ________个自然段。 2）羊妈妈带着小羊到菜园去 ________（干什么）。 3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？ 4）萝卜的 ________好吃，白菜的 ________好吃，西红柿的 ________好吃。【答案】 （1） 4 2）收菜 3）萝卜地里 ；白菜地里 ；西红柿地里 4）根；叶子；果 【解析】 5． 下文，回答 。 氧吧 小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。 小猴在山上栽 ， 儿 大了， 高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 很多小 物来到氧吧，呼吸新 的空气，享受大自然的美 。大家都 ： 氧吧真好！ ” 到氧吧的人越来越多，氧吧的生意 火火。 （1）仿写 。 越来越多 越 ________越 ________ 越________越 ________  ??  “新奇、有趣的 火火  ________  ________ 2）小兔开的是 ________吧，小狗开的是 ________吧，小猴开的是 ________吧。