2020年舞蹈学期教学计划.docVIP

　　崇阳职校艺术专业舞蹈教学计划进度 　　高一第一学期 　　教学目标 　　1、让学生了解什么是舞蹈，舞蹈艺术的魅力。 　　2、学生舞蹈基本功的训练。 教学内容 　　1、讲述一些基本的舞蹈理论知识，《中国舞蹈史》，《舞蹈艺术概论》，《中国民族民间舞蹈》等书籍内容等。 　　2、通过舞蹈视频，舞蹈大赛的形式讲述舞蹈的优势，舞蹈的魅力。 　　3、基本功的训练 　　（1）、基本的软开度（下叉，竖叉，横叉，踢腿，下腰） （2）、基本的舞姿的训练（芭蕾舞舞姿，民族舞舞姿，古典舞舞姿） （3）、基本的肢体协调训练。通过学习一些简单的舞蹈动作，加强训练学生的上下肢协调性。 　　这一学期是基础，一定要把握好，打好基础才能进行接下来的教学。 　　高一第二学期 教学目标 　　1、在有了一定的舞蹈基本功的前提下，培养学生的舞蹈感觉，以及对舞蹈的控制能力。 　　2、基本功的训练，以及学生对自身肢体的控制能力。 　　3、最关键的是要培养舞蹈感觉，对中国四大民族舞蹈的了解以及学习。 教学内容 　　1、基本功的训练（踢腿，搬腿，变化式的下叉，芭蕾舞的练习） 　　2、藏族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合； 　　蒙族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合； 　　傣族舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合； 　　朝鲜舞蹈的基本动律，基本舞姿，基本组合。 　　这一学期学习的中国民族民间舞蹈的同时，基本功训练也要同时进行，才能让学生的舞蹈不落下风。 　　高二这一学年 教学目标 　　1、学生的舞蹈技巧，技能的训练是主要目标。 　　2、中国古典舞的掌握对学生的舞蹈培养起积极作用，还包括现代舞的学习都要同步进行。 　　3、这一学年主要完成学生对舞蹈的掌握，不同舞种的接触让学生完全融入到舞蹈中，这就是舞蹈的魅力。 教学内容 　　1、中国古典舞的学习。 　　2、现代舞的学习。 　　3、舞蹈技巧技能的训练。 　　（1）、中国古典舞 　　古典舞身韵（提，沉，冲，靠，含，添，仰）基本气息训练把下（擦地，踢腿，控制，转）中国古典舞舞蹈作品欣与学习。 　　（2）、现代舞 　　滚地组合，放松组合，呼吸，双人接触，相互作用力 　　（3）、舞蹈技巧技术 　　跳翻转 　　跳小跳，中跳，大跳，倒踢紫金冠，射雁跳 　　转平转，四位转，弯腿转，灰边转，空转，自由转 　　翻踏步翻身，点翻身，串翻，前桥，后桥，侧翻，后软翻，前软翻等。 　　腹肌的训练，下课前十分钟完成 　　背肌两头起，3个，控制3秒 　　腹肌正面两头起，手拍脚背，3个绷脚下抬25度控制3秒 　　这一学期是过度十七，同等对待，对每个学生负责，强化学生的舞蹈基础能力以及对学习舞蹈剧目，舞蹈考学奠定了一定的基础。 　　高二暑假 　　1、强化学生的综合能力，把学生所学内容都美化，做到精益求精。 　　2、舞蹈剧目的学习，即兴模仿的学习是这一时期的主要目标。 教学内容 　　1、综合能力测评。 　　高一到高二所学知识的细扣动作细扣，舞感细扣，节奏上的美化。 　　2、技巧技能的强化、美化。 　　3、即兴，模仿，剧目的学习。 　　即兴一段音乐随意舞蹈（即兴的要领，即兴的练习速度方应掌握能力）。 　　模仿训练给了一组舞蹈动作，对该组合动作进行模仿，训练肢体的协调性。 　　剧目的训练剧目，舞蹈作品。学生都应该拥有属于自己的舞蹈作品。 　　剧目小段组合，舞蹈的空间意识，反面学习舞蹈动作。 　　高三舞蹈培训期间 　　主要目标让学生做好充分的考前准备，考学内容掌握、强化。 　　教学内容 　　1、根据每个学生的不同特点，选择适合每个学生的舞蹈作品。 　　2、细扣学生每一个环节上的舞蹈动作，发现问题，解决问题，精益求精。 （1）舞蹈作品中国古典剧目、中国民族民间剧目、现代舞剧目、自创舞蹈作品。 　　（2）基本功技巧技能，舞姿，舞感每一项都不能落，反复细抠动作。 　　教学一般舞蹈作品。 　　考试内容（1）、作品剧目 　　（2）、基本功展示 　　（3）、技巧技能展示 　　（4）、即兴 　　（5）、模仿 　　高三这一时期的考考培训不能让学生松懈，得增强学生高考信心，训练好学生拥有的考学专业能力。不能让学生失望，让他们知道学舞蹈是正确的。 　　教学方法 　　1、模仿式教学 　　2、讲解式教学 　　3、举例以用及多媒体教学 　　4、实践式教学 　　模仿式学生看着老师的动作进行模仿。 　　讲解式讲解没个动作的关键，发力点，通过口述让学生更加了解某个舞蹈动作的要领精髓。 　　举例多媒体通过看一些舞蹈视频，舞蹈大赛让学生了解舞蹈。 　　实践式编排一些舞蹈节目，参加县，市各种文艺活动，增强学生的舞蹈表演能力，是很有效的一种方法。 　　教学建议 　　1、艺术专业组做好学生的思想工作，班主任和专业老师配合好，让学生有参加高考的强烈愿望。 　　2、教学要依据高考舞蹈的特殊性，教师的专业，结合学生文化及