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??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? 五年级英语学科（上）导学指导案 Unit 1 What ’s he like? Period 1 Section A Let’s learn Ask and answer P5 教 寄 ：（ One thing at a time!一 一事！） Learning aims(学 目 ) 能 听、 、 、写 old, young, funny, kind, strict。 能 够 掌 握 句 型 ： “Who’s your music/maths/... teacher? ” “Is he/she old/young/?? ”并能做出正确的回答。 Important difficult points( 重 点 ) Master the words：old, young, funny, kind, strict 。 能 掌握学 目 中的句型。 学探究 Step1 : 温故（用 7 分 ） 1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2）T: Do you have new teachers? Ss: Yes/No. T: Who’s he /she ? (出示教不同学科的老 的照片 ) Ss: He’s/She’s... T:Who ’s this boy/girl? Ss:He’s /She’s? . 多和几 学生操 ，掌握 些句型。 3)Read these words and speak Chinese meaning（.小 比 ，看 得多） thin, fat, short, tall, strong Step 2. 新 内容展示（用 15 分 ），多分 操 ， 学生会 、会 。 1）Use the pictures to learn new words: old, young, funny, kind, strict. 巩固 ，如下： Mr Young music teacher old old ... 2）Read these sentence. T: Who’s your music/art/...teacher? Ss: Mr Young/Miss Li/ T: Is he/she old/? Ss: Yes,he/she is.No,he/she isn’t. 3）Use English to introduce your teachers。如： My science teacher is Miss Green.She is funny. My _____ teacher is _______.He/She is______. 4）学生听 音，跟 ,教 Let’s learn 。和学生一起背 它。 1 ??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? Step 3. 合作交流， 生共建（用 10 分 ） Role- play： 1、根据 片信息提 : T: Who’s your music teacher? Ss: Mr Wang./? T: Is he old? Ss: Yes, he is./No, he isn’t. 替 行反复操 。 2、猜猜他 /她是 ？ (多 学生来猜同学、老 ，提高他 的 趣。 ) T: He’s your teacher .He’s tall and heavy. Who’s he ? Ss: ? 3、 着用句子描述某人： .(分小 行 。 )She’s the music teacher. She’s tall and kind. Step 4. 达 （用 7 分 ）（教 可以 在 堂或者 后做） 一、填一填， 一 , 一 。 _ld（ ） y_ _ng（ ） fun _ _（ ） k_ _d（ ） str_ _t（ ） 二、从下面的方框中 恰当的 填空，并 一 。 strict young tall funny kind — Is your English teacher ______? —No,he isn’t.He’s short. Miss Zhang is very ______.She is friendly to us. Mr Smith is 65 years old,but he looks _____. Please be quiet!Our head te