使用关键词检索信息教案.pdfVIP

第四章 计算机网络知识初步 第七课 “关键词”检索—查找青少年上网公约 富源县第六中学 宋玉萍 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.学会使用关键词检索信息； 2.学会使用多个关键词检索； 3.了解网络安全及上网应注意的问题； （二）过程与方法 1.通过使用“关键词”检索青少年上网公约，学会使用关键词检索的方法和技巧； 2.通过使用关键词检索青少年上网公约，让学生学会做文明的小网名； （三）情感态度与价值观： 1.通过本节课的学习培养学生主动探索、获取、加工信息的能力以及积极参加实践 学习的态度； 2.培养学生正确使用网络的习惯； 3．让学生了解网络存在的安全隐患和主动防御。 二、教学重点和难点 重点:学会使用“关键词”检索信息； 难点: “关键词”检索的使用技巧； 三、学情分析： 学生对上网并不陌生，但学生对上网只有片面的认识(有些学生对上网认识还很肤 浅)，不仅不懂得正确的使用网络检索信息，更不知道上网遵守公约。他们对上网只存 在感性认识，缺乏理性认知，本节课通过关键词检索青少年上网公约将感性认识上升到 理性认识，关键是使用关键词检索符合需求的，对自己有帮助的信息。 四、设计思想： 本节课的设计以信息技术新课程标准的基本理念“课程整合，精讲多练，主动操作 实践，学习对终生有用的计算机操作；改变一贯演示；构建开放式操作学习课程。”作 为指导思想和理论依据。体现“以学生为主体，以教师为主导”的新课改理念。 五、教学方法： 创设情境法、提问法、演示法、学生讨论合作法、自学探究。 六、课时安排：1课时 七、教学过程设计： 【情境导入】 以学生演示检索本校100周年校庆，引入“关键词”检索。 【引入新课】 观看同学在百度中输入关键词语，查找到相关的内容，提问学生是否能告诉大 家你使用的信息检索是什么检索方法？ 【自主学习】 1、请同学们使用1分钟的时间阅读课本P40 页最后一段和任务分析第二段内 容。 2、同学们自学以后，我们用 1 分钟抢答，来看看谁的自学能力最棒（多媒体 呈现） 【活动一】 请同学们打开百度搜索网页，按以下关键字要求搜索全国青少年上网公约。 关键字为“上网公约”搜索； 关键字为“青少年上网公约”； 关键字为“全国青少年网络文明公约”； 思考：哪一个能将查找对象呈现在第一条链接，关键字是不是越长越好，你认 为是怎样的？ 请同学们试一试：把 2 中的关键字改为“青少年 上网公约”查找结果是否一 样，你能得到什么结论？ 【活动二】 请同学们观察检索“青少年上网公约”得到的链接，存在着一些青少年文明上 网公约，如何使检索到的链接中去除这些链接。请同学阅读学案，小组讨论结果，并操 作实践。还要再去除上网怎么做？ 【活动三】 将学生以列为单位分开，相邻两个同学分别使用以下两种方法查询“北京的 塔”；比较两种检索结果的异同之处，并尝试总结结果。方法一：使用关键字“北京的 塔”。方法二：加英文半角引号法:”北京的塔”。 【课堂小结】 教师带领学生回顾关键词检索及其使用的技巧。 【当堂检测】 学生抢答,课件呈现。 【拓展应用】 播放网络诈骗视频，让学生意识到网络安全隐患的存在，并利用关键词检索出 青少年上网应注意哪些问题：小组讨论总结出演讲稿。小组选派代表演讲。教师总结评 价。 教学内容：“关键词”检索—查找青少年上网公约 （教学设计） 授课教师：宋 玉 萍 授课班级：七年级3班 授课时间：2012年10月18 日