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独孤九剑丨浙江 2020 高考物理尖子生核心素养提升
之常见动力学模型(上)
滑块滑板问题是高考常考的热点,这类问题对学生的综合分析能力和数学运算能力要求较高,
而且滑块滑板模型常和效用关系、动量守恒等结合,分析过程较复杂。学生常因为对过程分
析不清或计算失误而丢分。
命题点一 水平面上的滑块—滑板模型
1.两种位移关系
滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑板同向运动,位移之差等于板长;反向
运动时,位移大小之和等于板长。
2 .解题思路
[典例] 如图所示,质量 m =1 kg 的物块A 放在质量 M =4 kg 的木板B 的左端,起初A 、B 静
止在水平地面上。现用一水平向左的力 F 作用在 B 上, 已知A 、B 之间的动摩擦因数为μ 1 =
0.4,地面与 B 之间的动摩擦因数为μ2 =0.1 。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g =10
2
m/s 。求:
(1)能使A 、B 发生相对滑动的力 F 的最小值;
(2)若力 F =30 N,作用 1 s 后撤去,要想A 不从 B 上滑落,则 B 至少多长;从开始到A 、B 均静
止,A 的总位移是多少。
[解析] (1)A 的最大加速度由A 、B 间的最大静摩擦力决定,即
对于 A ,根据牛顿第二定律得:μ mg =ma
1 m
解得 am =4 m/s2
对于 A 、B 整体,根据牛顿第二定律得:
F -μ (M +m)g =(M +m)a
2 m
解得 F =25 N 。
(2)设力 F 作用在 B 上时A 、B 的加速度大小分别为a 、a ,撤去力 F 时速度分别为 v 、v ,撤
1 2 1 2
去力 F 后A 、B 速度相等前加速度大小分别为 a ′、a ′,A 、B 速度相等时速度为 v ,加速度大
1 2 3
小为 a3
对于 A ,根据牛顿第二定律得:μ mg =ma
1 1
2
得 a =4 m/s ,v =a t =4 m/s
1 1 1 1
对于 B,根据牛顿第二定律得:
F -μ mg -μ (M +m)g =Ma
1 2 2
2
得 a =5.25 m/s ,v =a t =5.25 m/s
2 2 2 1
撤去力 F :a ′=a =4 m/s2
1 1
μ mg +μ (M +m)g =Ma ′
1 2 2
得 a ′=2.25 m/s2
2
经过 t 时间后A 、B 速度相等 v +a ′t =v -a ′t
2 1 1 2 2 2 2
得 t =0.2 s
2
配合速度 v =v +a ′t =4.8 m/s
3 1 1 2
从开始到A 、B 相对静止,A 、B 的相对位移即为B 的最短长度L
v22 v32 -v22 1
2
L =x -x = + - a (t +t ) =0.75 m
B A 1 1 2
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