14.1.4整式的乘法-人教版八年级数学上册课件.pptVIP

14.1.4整式的乘法-人教版八年级数学上册课件.ppt

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知识回顾 同底数幂的乘法性质:同底数幂相乘,底数不变,指数相加. 符号表示:am∙an = a(m+n) (m,n都是正整数). 同底数幂的乘法的性质也适用于三个及三个以上的同底数幂相乘 am∙an∙ap =a(m+n+p) (m,n,p都为正整数). 知识回顾 同底数幂的乘法的性质可以逆用,即a(m+n)=am×an(m,n都为正整数). (-a)m= am (m为正偶数) -am (m为正奇数) (a-b)m= (b-a)m (m为正偶数) -(b-a)m (m为正奇数) 知识回顾 幂的乘方的性质:幂的乘方,底数不变,指数相乘. 符号表示:(am)n=amn(m,n都是正整数). 同底数幂的乘方的性质也适用于三个及三个以上的同底数幂相乘. [(am)n]p=amnp(m,n,p都为正整数). 幂的乘方的性质可以逆用,即amn=(am)n(m,n都为正整数). 知识回顾 积的乘方的意义:积的乘方是指底数是乘积形式的乘方. 积的乘方的性质:积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 符号表示:(ab)n= anbn (n为正整数). 同底数幂的乘法的性质也适用于三个及三个以上的同底数幂相乘 (abc)n= anbncn (n为正整数). 幂的乘方的性质可以逆用,即 anbn =(ab)n (n为正整数). 学习目标 1、了解并掌握单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘以及多项式与多项式相乘的运算法则. 2、掌握单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘以及多项式与多项式相乘的运算法则的推导. 课堂导入 思考:光的速度约是3×105km/s,太阳光照射到地球上需要的时间约是5×102s, 你知道地球与太阳的距离约是多少吗? 地球与太阳的距离约是(3×105)×(5×102) . 新知探究 怎样计算(3×105)×(5×102)?计算过程中用到哪些运算律及运算性质? 运用了乘法交换律、结合律及同底数幂的运算性质. (3×105)×(5×102)=15×107=1.5×108 . 如果将上述式子中的数字改为字母,例如 ac5∙bc2,怎样计算这个式子呢? 新知探究 你能通过上面的计算归纳出单项式与单项式相乘的运算法则吗? ac5∙bc2是单项式 ac5 与 bc2 相乘,我们可以利用乘法交换律、结合律以及同底数幂的运算性质来计算: ac5∙bc2=(a∙b)(c5∙c2)=abc5+2=abc7 . 新知探究 知识点1 法则:一般地,单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式. 单项式乘法法则 (1) 单项式与单项式相乘的结果仍为单项式; (2) 运用单项式乘法法则进行计算时,不能与合并同类项混淆; (3) 只在一个单项式里面含有的字母,计算时不要遗漏. 新知探究 单项式与单项式相乘的步骤: (1) 确定积的系数,积的系数等于各项系数的积; (2) 同底数幂相乘,底数不变,指数相加; (3) 只在一个单项式里面含有的字母,要连同它的指数作为积的一个因式; (4) “-”代表的是系数“-1”. 新知探究 重点:(1) 对于三个或三个以上的单项式相乘,单项式乘法法则同样适用; (2) 单项式乘以单项式,若有乘方、乘法混合运算,应按“先乘方再乘法”的运算顺序进行; (3) 单项式乘以单项式的结果仍然是单项式,对于幂的底数是多项式形式的,应将其作为一个整体进行运算. 新知探究 知识点2 法则:一般地,单项式与多项式相乘,就是单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加. 式子表示:p(a+b+c)=pa+pb+pc(p,a,b,c都是单项式). 单项式乘多项式法则 新知探究 单项式与多项式相乘的步骤: (1) 利用乘法分配律,转化为单项式乘以单项式; (2) 将单项式与单项式相乘的结果相加. 单项式分别乘以多项式的每一项 新知探究 重点:(1) 单项式与多项式相乘,实质上是

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