13.2.1画轴对称图形-人教版八年级数学上册课件.pptVIP

知识回顾 1、线段垂直平分线的性质. 2、线段垂直平分线的判定. 线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等. 与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上. 知识回顾 3、作轴对称图形或成轴对称的两个图形的对称轴. 找：找到轴对称图形或成轴对称的两个图形的任意一对对应点； 连：连接这一对对应点； 作：作出对应点所连线段的垂直平分线. 学习目标 1、理解图形轴对称变换的性质. 2、能够按照要求画出一个平面图形关于某条直线对称 的图形. 课堂导入 如图，在一张半透明的纸的左边部分，画一只左脚印.把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能够得到相应的右脚印.这时，右脚印和左脚印成轴对称，折痕所在直线就是它们的对称轴，并且连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分. 知识点1 新知探究 1、轴对称变换：由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同. 2、轴对称变换的性质：新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l的对称点；连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分. 新知探究 例1：如图，已知△ABC和直线l，画出与△ABC关于直线l对称的图形. 分析：△ABC可以由三个顶点的位置确定，只要能分别画出这三个顶点关于直线l的对称点，连接这些对称点，就能得到要画的图形. l C A B 新知探究 思考1：已知点A和直线l，画出点A关于直线l的对称点A′. 过点A作直线l的垂线，垂足为O，在垂线上截取OA′=OA，点A′就是点A关于直线l的对称点. l A ∙ ∙ A′ ┐ O 新知探究 l B 思考2：已知线段AB和直线l，画出线段AB关于直线l的对称线段A′B′. （1）过点A作直线l的垂线，垂足为O，在垂线上截取OA′=OA，点A′就是点A关于直线l的对称点. （2）过点B作直线l的垂线，垂足为P，在垂线上截取PB′=PB，点B′就是点B关于直线l的对称点. （3）连接A′、B′，则线段A′B′即是所画. A′ B′ A O . P . ┐ ┐ 新知探究 例1：如图，已知△ABC和直线l，画出与△ABC关于直线l对称的图形. 作法：（1）如图，过点A作直线l的垂线，垂足为O，在垂线上截取OA′=OA，A′就是点A关于直线l的对称点. （2）同理，分别画出点B，C关于直线l的对称点B′，C′. （3）连接A′B′，B′C′，C′A′，则△A′B′C′即为所求. l C C′ A′ ┐ B′ B A O . . . 新知探究 几何图形都可以看作由点组成，对于某些图形，只要画出图形中的一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形. 如图，五边形ABCDE可以由五个顶点的位置确定大小、形状，只要能够画出五个顶点A，B，C，D，E分别关于直线l的对称点，顺次连接五个对称点得到的五边形即为所画的轴对称图形. 知识点2 新知探究 画轴对称图形的方法可以归纳为“一找、二画、三连”： 找：在原图形上找特殊点（如线段端点）； 画：画出各个特殊点关于对称轴的对称点； 连：依次连接各对称点； 连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形. 知识点2 新知探究 （1）特殊点对画轴对称图形特别重要，找特殊点时，要把确定图形形状的特殊点找全，否则画出的图形将不准确或不完整. （2）常见的特殊点，除线段的端点外，还有线与线的交点、中点等. 跟踪训练 新知探究 如图，△ABC是由△DEF经过轴对称变换得到的，直线l是对称轴. （1）△ABC与△DEF全等吗？全等的两个图形一定可以通过轴对称变换得到吗？ （2）分别找出点B，C关于直线l的对称点，如果点M在△ABC内，那么点M关于直线l的对称点一定在△DEF内吗？ （3）连接AD，线段AD与直线l有什么关系？ 本题源自《教材帮》 跟踪训练 新知探究 如图，△ABC是由△DEF经过轴对称变换得到的，直线l是对称轴. 本题源自《教材帮》 （1）△ABC与△DEF全等.全等的两个图形不一定可以通过轴对称变换得到. （2）点B，C关于直线l的对称点分别是点E，F；点M关于直线l的对称点一定在△DEF内. （3）线段AD被直线l垂直平分. 如图，把下列图形补成关于直线l对称的图形. l l l 随堂练习 1 l l l 作轴对称图形的口诀：作垂线，截等线，顺次连. 随堂练习 1 随堂练习 2 用纸片剪一个三角形，分别沿着它一边的中线、高、角平分线对折，看看哪些部分能够重合，哪些部分不能重合？ 沿中线对折 沿高对折 沿角平分线对折 随堂练习 3 已知，一个车牌号码在水中的倒影如图所示，则该车牌号为 （ ）. 分析：根据生活经验可知，物体与其在水中的倒影关于水面成轴对称，因此在倒影的下面画一条水平直线，然后作出