北师大版小学数学一年级上册表格式教案：9.1《总复习(一)——数的认识》.pdfVIP

课 题 总复习 ( 一 ) ——数的认识 教学要求 经历对本学期各个领域所学内容进行梳理的过程，初步养成回顾与反思 的良好习惯。 进一步认识 20 以内的数，并能正确读、写，能比较它们的大小。 在各种活动中，不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理地表 达的良好习惯。 教学重点 进一步认识 20 以内的数，并能正确读、写，能比较它们的大小。 教学难点 初步养成回顾与反思的良好习惯。 教学方法 小组合作，讨论法、练习法、 课前准备 课件、计数器 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、谈话导入 同学们，这节课我们复习的内容是 “数的认识”。 二、回顾整理 复习 20 以内数的认识。 1、出示 0—20 数字卡片，关于这些 先独立思考再小组讨 数你知道些什么？ 论，最后集体交流。 根据学生回答，教师做归纳整理。 （1）基数与序数。 我们都学过哪些数？ 生：0、1、2、3…… “1”可以表示什么？ 生：表示几个，或第几。 （2）数的排列顺序。 你能按一定顺序数一数 0—20 吗？ 学生顺着数、倒着数。 （3）比大小。 复习“＞、＜、 =”。 用手势表示。 （4）计数器。 复习“个位、十位” 。 从右起，第一位是什么？第二位是 个位的 1 表示 1 个一， 什么？ 十位的 1 表示 1 个十。 个位上的 1 个珠子表示什么？十位 上的 1 个珠子表示什么？ 拨一拨： 13、20，说一说是由几个 一和几个十组成的？ 三、练习 （课件出示） 1 数数。 学生自由发言。 1 个 1 个数， 2 个 2 个数…… 独立完成。 2 写数。 3 数的组成。 四、全课总结 这节课我们都复习了什么内容？ 五、作业设计 独立完成。 完成教材“练习”板块的习题。 板书设计 总复习 ( 一) ——数的认识 ＞ ＜ = 十位 个位 几个十 几个一 教学反思 1