北师大版小学数学一年级上册表格式教案：1.1《可爱的校园》.pdfVIP

课 题 可爱的校园 教学要求 结合具体情境，在数数活动中，能数出 1— 10 这 10 个数。 初步学习按照一定的顺序进行观察。 知道学习需要有一些好习惯。 通过找生活中的“数”和“形”的活动，体会数学与生活的联系，激发 学生对校园生活的向往。 教学重点 结合具体情境，在数数活动中，能数出 1— 10 这 10 个数。 教学难点 初步学习按照一定的顺序进行观察。 教学方法 情境法 谈话法 课前准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、谈话引入 从今天起，你们就是一年级的小学 生了。我是你们的数学老师，大家 想学好数学吗？ 1、谁会数数？来试一试吧！ 2、学生汇报数数情况，请一名学生 汇报数数情况。 3 、在日常生活中，我们经常用到 1-10 这几个数。在我们身边就有许 ａ：同桌互相看并说。 多，快找一找，说一说。 ｂ：集体反馈交流。 二、数数 ｃ：评价学生数数情况。 动物学校开学了，真热闹。到校园 里看一看，说一说有什么？有多 少？ 按上下左右四个方位说一说。 小声说给周围的小朋 按大小顺序数一数。 友，要说一句完整的话。 从数数中你知道了什么？ 三、巩固练习 看我们的教室，你们发现了哪些 ａ：学生独立观察，寻 数？ 找各数。 请数出１０根小棒，８朵小花，５ ｂ：学生之间互相交流。 个三角…… ｃ：集体交流。 我们身边处处有数，现在跟老师排 好队，悄悄地去看一看，找一找我 们校园里有什么？有多少？ 四、总结质疑 这节课我们学会了什么？有什么感 学生自我小结，自我反 受？ 思。 五、作业设计 找一找生活里的数，说给家长听。 独立完成。 板书设计 生活中的数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教学反思 1