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石家庄市 2018 届高三毕业班教学质量检测（一） 历史试题参考答案 一、选择题 24. B 25.A 26.D 27.D 28.C 29.A 30. C 31.A 32.B 33.D 34.A 35.B 41. （25 分） （1）特点：首先从文学艺术领域展开；提倡世俗文学；肯定人的价值。 （6 分） 原因： 资本主义萌芽的产生；市民阶层的壮大；中世纪教会的思想束缚；意大利的文化 积淀。 （7 分） （2 ）态度：批判继承；批评文言文，提倡白话文革命；反对封建礼教束缚。 （6 分） 相同：冲击封建思想的统治地位；起到了思想解放的作用；促进了文化转型。 （6 分） 二、非选择题 42. （12 分） 评分标准： （1）论题（ 3 分） 等次 分值 答题情况 所拟论题符合要求，指向明确。能够充分挖掘材料的信息，关注时空，提 一等 3 分 出明确合理的论题 二等 1-2 分 所拟论题符合要求，指向明确 三等 0 分 无论题或论题与题目无关 （2 ）史实与论证（ 8 分，运用 2 个与题目相关的具体史实加以论证） 等次 分值 答题情况 能够引用 2 个具体史实，支持论题；对史实的分析准确，由此推导出 一等 7-8 分 的结论顺理成章；论述完整、清晰、逻辑严谨，文字通顺。 能够围绕所定论题，阐述自己的论题；所举史实与论题基本能构成逻 二等 5-6 分 辑关系；论述较完整、清晰，文字通顺。 所举史实对论题支撑不足，或史实与论题之间逻辑性不强；论述不够 三等 3-4 分 严谨，文字较通顺。 论述文字与论题关系不清，或无关系；结论错误；没有逻辑性，文字 四等 0-2 分 不通顺。无史实论证或只有单个史实且无论证。 （3）结论与论题一致， 1 分。 示例 论题：专利制度的发展历程体现了近代法制化的进程。 （3 分） 阐释： 17 世纪初，英国女王伊丽莎白一世多次向发明者授予专利权，采取钦赐形式， 具有鲜明的人治特征。 18 世纪后，各国相继颁布专利法，专利制度逐渐形成，体现了从人 治向法治的转变。 19 世纪下半叶开始 , 各国陆续缔结多种专利条约和协定，从而推动了国际 法的发展。（ 8 分） 结论：所以，专利制度的发展体现了近代法制化的进程。 （1 分） 1 45. （15 分） （1）列强大规模入侵中国；八旗制度的弊端日显；农民起义严重威胁清朝统治；清王 朝统治日趋衰落；西方科学技术的传入。 （6 分，答出其中三点即可） （2 ）招募利用“团练”与“勇营” ，后发展为湘军、淮军等武装集团，一定程度上巩固 了清朝统治； 这些武装集团引进了西方的制度、 训练方法和新式火器， 推动了清朝军队的近 代化； 但这些武装集团对将领的依赖严重，容易造成将领的拥兵自重、 不利于统一指挥，为 后来的军阀割据埋下了隐患。