《1.2有理数》测试题.pdf

《1.2 有理数》测试题 一、填空题 1. 如果一个数的相反数是 35 ，那么这个数是 ______. 考查说明：此题考查的是相反数的概念． 答案与解析： -35 ．因为互为相反数的两数只有符号不同，所以 35 的相反数就是 -35 ， 反之亦然． 2. 绝对值最小的数是 ______. 任何一个有理数的绝对值是 . 考查说明： 本题考查了绝对值的概念与意义． 对刚刚踏入初中的学生， 绝对值的概念抽 象、不好理解．本题还复习了“ 0 ”是分界点的特殊性． 答案与解析： 0，正数和 0．因为负数的绝对值是它的相反数，是正数，正数的绝对值 是它本身，也是正数， 0 的绝对值是 0，所以任何一个有理数的绝对值都是非负数． 3. 绝对值是 5.5 的数有 ______ 个，它们是 _______. 在有理数中， 绝对值等于它本身的数 有 个, 它们是 . 考查说明：本题利用的是绝对值意义的逆用． 答案与解析： 两个 ,5.5 和 -5.5 , 无数个 , 非负数 ,因为正数的绝对值是它本身， 0 的绝对值 是 0，所以反过来， 绝对值等于它本身的数有正数和 0. 因为负数的绝对值是它的相反数， 也 是正数，所以绝对值等于一个正数的数有两个，它们互为相反数． 4. － ，－ ， 的大小关系为 . 考查说明： 本题考查的知识点是有理数大小的比较， 解题的关键一个是知道 “正数大于 负数”，第二是了解两个正数比较大小，绝对值大的反而小． 答案与解析：－ < － < ．在这三个数中，只有 是正数， 其他两个是负 数，所以它最大；而 ﹥ ，得 - ﹤- ． 5. 在数轴上点 A表示的数是 2 ，到 A点的距离是 4 个单位长度的点表示的数是 . 考查说明：本题主要考查数轴的上整数点的位置，还对绝对值的概念的掌握提高了要 求．渗透了一点“分类讨论”的思想，需要思维的严密． 答案与解析： -2 和 6 ．只要涉及到“距离”，就要想到绝对值的概念，所以 A 点左右 都有值，左边为 -2 ，右边为 6. 二、选择题 6. 绝地值相等的两个数在数轴上对应的两点距离为 8 ，则这两个数为 ( ) (A)+8 或- 8 (B)+4 或-4 (C)-4 或 +8 (D)-8 或 +4 考查说明： 本题主要考查绝对值和相反数， 这是这一小节的重点和难点， 尤其是绝对值 的概念，许多学生很难理解和接受，更不能灵活应用． 答案与解析： B．绝对值相等的两数要么相等，要么互为相反数，此题明显是互为相反 数．这两数到原点距离相等，所以“ 8”被原点平分，即每个点到原点距离为 4 ． 7．下列结论正确的有（ ）个： ① 规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数 轴； ② 最小的整数是 0 ；③ 正数，负数和零统称有理数；④ 数轴上的点都表示有理数 A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 考查说明：本题综合考察了有理数部分的有关概念和分类． 答案与解析： B ．①是对的，是书上定义．②是错的，负整数比 0 还小．③是对的，有 理数分类可以这样分．④是错的，数轴上的点不仅可以表示有理数，还可以表示无理数．