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2013—— 2014 年第二学期工作计划 一、指导思想 以十八届三中全会精神为指导， 继续深入贯彻 《基础教育课 程改革纲要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化为动力， 促进教育新的跨越； 以强化学校特色建设为重点， 积极营造学校 发展新的增长点。 二、主要目标任务 1、加强行政班子队伍和骨干教师队伍建设，努力锻造一支 事业型、科研型的教师队伍。 2、注重德育实效性的研究， 加强学校与社会、 家庭的联系， 开展丰富多彩的团少队活动，培养学生的实践能力和创新意识， 促进学生主动发展。 3、加强教学研究的力度，着重在高效课堂方面作深入的探 索。 4、切实抓好毕业班工作。 三、主要工作措施 （一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感 1、坚持民主管理。 学校坚持校务公开，通过会议座谈、通 知文件，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公 布，增加学校教育教学及管理的透明度， 虚心接受来自各方的意 见和建议， 使广大教师成为教书育人的主人， 成为学校管理的主 人。学校将充分发挥工会作用，继续召开教代会，它将对我校深 化教育教学改革，强化教学管理，提高教学质量，产生巨大的推 动作用。 2、坚持制度管理。 一是推行分层管理制度， 在行政管理上， 从学校领导、教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导， 每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作， 又要为下 一层做好服务与指导工作， 尤其要为一线教师创造良好的工作条 件和环境， 提高工作效率和管理效， 使每个教师都能在各自的层 面上得到最大的发展。 二是推行考核奖惩制度， 期初根据教职工 不同的岗位从管理育人工作、教书育人工作、教育科研工作、服 务育人工作等方面提出岗位目标要求，坚持“多劳多酬，优劳多 酬”。 3、坚持人文管理。 学校要努力关注、关心、尊重每一位教 师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的 空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大 教师教书育人的积极性。 （二）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领 1、抓好班子队伍建设。 具体做到以下三点： 一是 思想上要 有活力。要善于学习，善于钻研。 二是 工作上要有创新力。要勇 于思考，善于思考，形成创新的意识。 三是 管理上要有凝聚力。 一个有凝聚力、 战斗力的坚强战斗集体， 既要有自身崇高的人格 魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起 教师理想的风帆， 真正调动教师的积极性和创造性， 形成全校师 生心往一处想，劲往一处使的良好局面。 2、抓好教师队伍建设。 本学期要重点抓好以下几个方面： 首先 ，不断学习，提高认识，与时俱进。通过各种形式，组织全 体教职工深入学习贯彻十八届三中全会精神， 帮助教职工准确把 握党在新时期教育方针的新内涵， 以积极平稳的心态迎接教育改 革浪潮的严峻挑战。 其次 ，加强师德师风教育，努力创造宽松宽 容的教育氛围。 要求每一位教师要树立不仅要做教师， 而且要做 一个合格教师的目标。 第三 ，进一步修改完善教师教育教学工作 考核细则， 尽量公正实在评价教师工作绩效。 落实有关检查监督 奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性 （三）大力推进课程改革，提高教育教学质量 1、继续深入学习、解读并实践新课程 学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会 等形式， 使全校教师在各种学术研讨中吸收、 消化新的教改信息 和教育理论， 逐步确立全新的教育理念， 然后指导自己的教学实 践。在此过程中，学校要要精心组织观摩活动以及优秀教学设计、 优质课和优秀论文的评选活动， 不断总结新课程实践中涌现出来 的先进的教改经验。 2、努力提高教育教学质量 （1）德育工作求创新。一是 在德育的工作要求上，要求做 到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时 时育人，形成良好的育人机制。 二是 在德育教育的内容上，要将 爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的道德品质；通 过组织班级活动与校级活动， 一般活动与重点活动， 专题活动与 系列活动， 增强学生的自我表现意识和综合实践能力。 三是 在保 证措施上，一方面要积推进学校、社会、家庭教育的“三结合” ， 形成教育合力。 加强教师的家访工作。 要求每位班主任每学期家 访不少于 5 次，各任课教师不少于 3 次。 （2）教学工作求实效 、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。 本学期 学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次 （即一月一查） 定 期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。改进对教学 秩序、课堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进 一步重视学生对教师教学态度、 水平的意见， 督促有关教师及时 改进教学。完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每 学期随堂听课不得