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第一章 计算机连接与安装 1.1 计算机硬件设备与接口 教学目标： 1、了解计算机的硬件设备。 2、了解计算机接口种类。 3、掌握计算机的基本连接与组装（实操）。 能力目标： 通过本课的学习，让学生了解计算机发展史、硬件设备的组成，并能进行简单 的组装计算机。 教学重点、难点： 硬件设备的组成和计算机接口的种类。 教学设计： 、本节课是《计算机基础》的第一节课，使学生了解学习本门课程的内容和意 义。 2、向学生介绍自己，并和学生进行沟通，拉近和学生之间的距离，为之后的教 学打下良好的基础。 3、通过具体的计算机硬件展示引出课题。 3、通过对计算机硬件知识的讲解，让学生了解掌握计算机的基本概念。 4、带领学生动手进行实际操作，对计算机硬件进行拆装。 教学备品： 教学课件及计算机硬件设备 课时安排： 2 课时（ 1 节理论， 1 节实操） 教学过程： 导入： 同学们基本上都会使用计算机进行上网、打游戏等日常活动，但是同学 知道计算机的组成吗？了解计算机发展史吗等？今天那我们就一起来对计算机有一 个全新的了解。 探索新知识： 1、计算机的发展史。 1946 年，第一台电子数学计算机 ENIAC在美国宾夕大学诞生，根据核心部件采 用的电子元件类别分为如下几代： 第一代： 1946 年 — 1957 年，名称：电子计算机，主要元件：电子管 第二代： 1958 年 — 1964 年，名称：晶体管计算机，主要元件：晶体管 第三代： 1964 年 — 1974 提，名称：集成电路计算机，主要元件：集成电路 第四代： 1974 年 — 至今，名称：大规模集成电路计算机，主要元件，大规模 的集成电路 第五代： 智能计算机 2、计算机硬件设备。 计算机系统由硬件系统和软件系统组成；硬件系统主要由中央处理器（ CPU）、 存储设备、输入 / 输出设备组成，各部分之间采用总线结构实现连接。 （1）中央处理器（ CPU） CPU内部结构分为运算单元、控制单元，存储单元和时钟等几个部分。运算器是 计算机对数据进行加工处理的中心，它主要由运算器和控制器两部分组成。 （2）存储设备 存储设备是计算机的记忆部件，用来存放数据、程序和计算结果。存储器分内存储器和外存储器两类。 ①内存储器简称内存，内存容量小，速度快，它是计算机运算过程中使用的主要存储器。 ②外存储器简称外存，也叫做辅助存储器，外存容量大，价格低，存取速度慢。 3）输入设备 输入设备是向计算机输入数据的设备，是用户和计算机系统之间进行信息交换 在主要装置，例如，键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、光笔、手写输入板等。 4）输出设备 输出设备是人与计算机交互的一种部件，用于数据输出，它把计算机结果数据 或信息，以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。 3、计算机接口种类 接口类型指的是电子白板与电脑系统采用何种方式进行连接。 目前电子白板与电脑连接常见的接口类型：有并口（也有称之为 IEEE 1284，Centronics ）和串口（也有称之为 RS-232接口的） 和 USB接口。 并口又称为并行接口。目前，并行接口主要作为打印机端口，采用的是 25 针 D 形接头。 所谓“并行”，是指 8 位数据同时通过并行线进行传送，这样数据传送速度大大提高，但并行传送的线路长度受到限制，因为长度增加， 干扰就会增加，数据也就容易出错。目前计算机基本上都 配有并口。 串口叫做串行接口，现在的 PC 机一般有两个串行口 COM 1 和 COM 2 。串行口不同于并行 口之处在于它的数据和控制信息是一位接一位地传送出去的。 虽然这样速度会慢一些， 但传送距离 较并行口更长，因此若要进行较长距离的通信时，应使用串行口。通常 COM1 使用的是 9 针 D 形 连接器，也称之为 RS-232接口，而 COM2 有的使用的是老式的 DB25 针连接器，也称之为 RS-422 接口，不过目前已经很少使用。 USB 即“ Universal Serial Bus ”，中文名称为通用串行总线。这是近几年逐步在 PC 领 域广为应用的新型接口技术。 USB接口具有传输速度更快，支持热插拔以及连接多个设备的特点。 目前已经在各类外部设备中广泛的被采用。 目前 USB接口有两种：USB1.1和 USB2.0。理论上 USB1.1 的传输速度可以达到 12Mbps/秒，而 USB2.0则可以达到速度 480Mbps/秒，并且可以向下兼容USB1.1。 归纳总结： 1、计算系统的组成？ 2、计算机接口有哪些种类？ 3、计算机发展经历了哪几个阶段？ 1.2 文件管理 教学目标： 掌握文件、文件夹的概念及基本操作。 教学重点、难点： 文件、文件夹的概念及菜单。 课时按排： 2 课时 教学方法： 讲授法 演示法 教学过程设计： 1、复习提问、导入