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班主任德育工作计划汇编 班主任德育工作计划五年六班 一个班级的进步，需要 很多方面的原因。 学校的情况，老师的教 学能力和教学态度都是很重要 的，当然学生的学习认真程度和学习的 努力情况是最重要 的。 作为一名班主任，教好学生是最重要的。 一个 班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我 相信自己能够做好， 只要自己不断的努力，我就坚信自己 的班级可以走的更远！时光悄然 而逝，回眸班主任历程， 我付出，我无悔。 新的学期又是一次新的挑 战，本学期班主任工作计划 如下： 一、帮助学困生树立信心 随着新课程改革的不断深 化，对班主任的素质要求也越来越高。 班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管 理者、班集体的 创建者。 我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一 点对 班主任来说很重要。 爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人 的距 离，爱能使一切不能变成可能。 自从我踏上工作岗位以来我一直 用这份爱来缩短融化 师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师 生间的感 情。 从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。 二、大胆放手培养小干部 一个班集体是否有团结向上 的凝聚力，不但要靠老师和同学们的 一致努力，还要有一 个负责任有能力的小干部。 小学生的榜样心理很 强，所以选出有责任心、上进心、 学习成绩较好、大公无私的小干部 很重要。 开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争 上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机 会当选班干部。 然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当 班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。 对于那些不能入选的 同学也可以培养其抗挫折的能 力。 小干部们选出来了。 我告诉他们， 这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决 无条件退出干部队伍。 让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他 们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感 染着同学们，榜样的作用激励着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中 最殷切的要求就是渴望被肯定， 而学生更是如此。 ”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少 的养料。 表扬是成功的阳光、空气和水。 我们班主任作为教育者，不 妨拿起表扬的武器。 人格尊严是平等的。 我们作为班主任，我们应该 努力做到能想一个真正的 朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生 意见，接纳他 们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。 被尊重 是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。 教育专家常说“理解是 教育的前提，尊重是教育成功的基础。 ”参照我们的自身经历，我们 不难发现，当一个孩子 在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力 和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不可能不犯错误的，只要 能正确认识它、改掉它，就是可 取的。 ”那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的 了。 所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事， 而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他 们认识错误并改正它。 所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化， 为学 生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。 在平时我更重视包 容他们的不足，上操时有的同学总 是说话，我就慢慢的走到他们的身 边站一会，他就会明白 自己做错了。 课上谁搞小动作我很少直接点名 批评，而是用目光告 诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。 长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。 只要自己的 学生学习成绩和思想素质都能够得到提 高，我做出什么努力都是值得 的。 学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他 们支撑下 去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们 得到最大程度的进步。 当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平， 给学生做好榜样， 带领我的班级继续不断的前进！ 班主任德育工作计划五年六班 班级管理工作是一门艺 术。 班主任要在工作中努力吸取新经验， 充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 下面我对自己的班 主任工作做以下打算： 一、基本情 况分析： 学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员 变动等原因，班级情况还是有一定的问 题学生，主动学习的习惯还有 待加强。 二、指导思想： 在学校的领导下， 依据学校工作计划， 以突出体现学生主体为中 心，加强学生干部队伍建设，加 强学生的自我教育、民主管理能力， 开展好学生的思想政 治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育 工作计划、心理健康教育工作计划， 把学生培养成具有健全人格、 美 好心灵，具有创新精神和实践