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第 11 课北伐战争 八年级历史 学习目标 知识目标：了解和掌握黄埔军校的建立，北伐战争目的、对象、战场、战役，北伐战争 胜利进军的原因，国民革命运动的失败， 能力目标： 通过指导学生利用 《北伐战争形势示意图》 说明北伐战争的主要对象和进 军路线， 培养学生读图识图能力， 引导学生分析总结北伐战争胜利原因， 培养学生 综合分析 能力 情感态度与价值观： 通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述， 使学生认 识到共产党始终把国家，民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命 重点和难点： 本课重点是北伐战争的胜利进军。 本课的难点是北伐战争胜利进军的原因。 学法指导： 1、运用《北伐战争形势示意图》 ，讲解北伐战争的经过，培养学生使用历史地图学习历史的 习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。 2、引导学生阅读课，结合教师提供的史料和图片，培养学生从资料中提取有效信息，分析 历史史实的能力。 学习过程： 一、自主学习（根据学案，自学课文，完成下列问题，注意在课本上勾画要点。 ） 知识点一：黄埔军校的建立 1、 1924 年 5 月，孙中山在 和 的帮助下，在广州黄埔创办中国国民党陆 军军官学校， 任校长，共产党人 曾任政治部主任。 2、黄埔军校培养了 ，为建立 奠定了基础。 知识点二：北伐胜利进军 1、 年，广东国民政府决定北伐，推翻 ， 。 2、北伐的主要对象是 、 、 三个军阀。 任总 司令，主要战场是 、 。 3、叶挺领导的独立团猛攻武昌城，北伐军登上武昌城， 的主力基本被消灭了。 4、 、 等国民党右派叛变革命，轰轰烈烈的国民革命运动失败。 5、 年 月，在 成立“国民政府” 。 二、合作与探究： 1、 孙中山为什么要创办黄埔军校有什么历史贡献 2、北伐胜利进军的原因有哪些（从不同的方面去分析） 三、反馈质疑： （学生对不理解的问题提出来，在课堂上解答。 ） 四、课堂小结： 本课主要介绍的是国民革命运动的高潮———北伐战争， 讲述了黄埔军校的建立、 北伐战 争的胜利进军、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立等问题。 五、展示提升： （一）、 ： 1、黄埔 校 于（ ） 、 1912 年 、1917 年 、 1922 年 、 1924 年 2、下列不属于广 国民政府出 北伐 象的是（ ） 、吴佩孚 、 芳 、袁世 、 作霖 3、北伐 程中，湖南、湖北是主要 ，在 里消 的 是（ ） A、吴佩孚 B 、 芳 C 、袁世 D 、 作霖 4、叶挺 的独立 隶属于（ ） A、国民革命 第八路 B 、国民革命 第四 C 、工 革命 第四 D 、国 民党第四 5、吴佩孚的主力基本上被消 是在（ ） A、汀泗 役之后 B 、 役之后 C 、武昌 役之后 D 、南昌 役之 后 6、 烈烈的国民大革命失 ，是由于（ ） A、北伐 争失 B 、北伐 的 攻 C 、第一次国共合作破裂 D 、蒋介石、汪 精 集 的背叛革命 （ 二) 、 材料解析 本党 重向全国民众宣言曰： “中国人民一切困苦之 原因，在帝国主 之侵略及其工具 国 之暴虐， 中国人民唯一的需要， 在建 以人民的 一政府??本党 中国人民之 唯一的需要， 一政府之建 ，巩固国民革命根据地，不能不出 以剿除 国 之 力。 《北伐宣言》 1、 材料中“本党”指什么党 2、 根据材料指出北伐的目的。 3、 北伐战争开始后，革命形势是如何发展的 六、拓展延伸： 讲故事：搜集材料，讲一讲北伐战争的故事，在班级和小组交流。