初中一对一精品辅导讲义：幂的运算.docVIP

课 题 幂的运算 教学目标 重点、难点 考点及考试要求  1、了解幂的意义和同底数幂的运算法则，并会用幂的运算性质进行计算； 2、了解幂的乘方的意义，会用幂的乘方的性质进行相关的运算； 3、经历探索同底数幂运算法则及幂的乘方性质的推导过程，发展学生观察、概括与抽象的能力； 1、掌握同底数幂的乘除法则； 2、掌握幂的混合运算性质。 1、同底数幂的运算法则； 2、幂的乘除运算性质； 3、幂的混合运算。 教 学 内 容 第一课时 幂的运算知识梳理 课前检测 1. 已知 2m 32 ， 2n 4 ，求 2m n 的值； 2. 已知 2x 64 ，求 2x 3 的值； 3. 已知 5m 3 ， 25n 11 ，求 53 m 2n 的值； 4. 已知 10 a 20 ， 10b 1 ，求 9a 32b 的值； 5 5. 若 an 144 ， bn 9 ，求 (ab) 4n 的值； 知识梳理 一、同底数幂的乘法法则： a m·an am n （ m、 n 为正整数）。 同底数幂相乘时，底数可以是单项式，也可以是多项式，若底数是多项式，可以用字母表示为： m n (a b) m n （a b）·(a b) ； 同底数幂的乘法法则还可以逆用： am n am·an （ m、 n 为正整数）； 同底数幂相乘时，底数可以是单项式，也可以是多项式，再幂的运算中常用到下面两种变形： n (b n （ 为正偶数）， ① ( a) n = ② (a b)n a n n n (b （ 为正奇数）； b n 二、幂的乘方法则： (am )n amn （ m、 n 为正整数），即，幂的乘方，底数不变，指数相乘； 幂的乘方法则的推广：即 [(am )n ] p amnp （ m、 n、 p 为正整数）； 幂的乘方法则还可以逆用： a mn (a m )n (a n )m （ m、 n 为正整数）； 三、积的乘方法则： (ab)n a nbn （ n 为正整数），即把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 积的乘方的逆用： a nbn (ab) n （ n 为正整数）； 四、同底数幂的除法法则： a m an am n （a≠0， m， n 为正整数，并且 mn ）； 同底数幂的除法法则逆用： a m n am an （a≠0， m， n 为正整数，并且 mn ）； 第二课时 幂的运算典型例题 典型例题 题型一、同底数幂的意义及同底数幂的乘法法则（逆用） 例 1．计算（－ 2）2007+（－ 2）2008 的结果是 5 2n 例 2．当 a0，n 为正整数时，（－ a） ·（－ a） 的值为（  ） A ．正数 B ．负数 C ．非正数 D ．非负数 变 1. 已知 n 是大于 1 的自然数 , 则 c n 1 n 1 等于 . c 变 2. 计算：（a－b）2m－1 ·（ b－ a） 2m·（a－b）2m+1，其中 m为正整数． 变 3. 已知 xm=3，xn=5，求 x2m+n； 题型二、幂的乘方的意义及运算法则（逆用） 例 3．计算（ -a 2 ）5+（-a 5）2 的结果是例 4．下列各式成立的是（ ） A．（ a3 ）x=（ax） 3 B ．（ an ）3=an+3 C ．（a+b）3 =a2+b2 D ．（-a ）m=-a m 变 4. 如果（ 9n） 2=312，则A．4 B ．3  n 的值是（ ） C ．2  D ． 1 变 5. 已知 x2+3x+5 的值为 7，那么 3x2+9x-2 的值是 变 6. 计算：（1） a 2 a 4 a 3 a 3 3 ) 2 （ ） 2 ) 4 a 4 2 ) 2 (a 2 2 (a (a 题型三、积的乘方意义及运算法则（逆用） 例 5．化简 (a 2m·an+1) 2·(-2a 2) 3 所得的结果为 。 5 例 6．( ) =(8 ×8×8×8×8)(a ·a·a·a·a) 例 7．如果 a≠b，且 (a p) 3·bp+q=a9 b5 成立，则 p=______________， q=_____________。 变 7. 若 a m 1bn 2 a2 n 1b2m a3b5 ，则 m+n的值为 _____ 变 8. 2 x3 y2 2 1 2003 3 x2 y3 2 的结果等于（ ） 2 10 y 10 10 10 10 10 10 y 10 A． 3x B ． 3x y C ． 9x y D ． 9x 变 9. 如果单项式 3 x4a b y2 与 1 x3 ya b 是同类项，那么这两个单项式的积是（ ） 3 A． x6 y4 B ． x3 y 2 C ． 8 x3 y 2 D ． x6 y 4 3