中小学学校选聘班主任、班主任选聘科任教师实施办法.doc

PAGE 3 PAGE 1 xx市xx中学 学校选聘班主任、班主任选聘科任教师实施办法（试行） （征求意见稿） 总则 第一条 为了深化学校内部改革，加强教师队伍建设，优化教师结构，促进教师专业发展，逐步形成一个良性的人才流动机制，激发教师工作潜力，完善教师管理机制，优化班主任管理，促进学校持续健康发展。 第二条 根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》相关规定，以及《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国办发[2012]41号）、《关于深化我省中小学人事制度改革的意见》（粤人发[2003]275号）、《xx市中小学教职员聘用（聘任）制实施办法》（中教[2009]71号）、《xx市中小学人事争议协调调解办法》和xx市实施师资队伍建设工程等文件精神和要求，结合本校实际，特对我校班主任和科任老师实行选聘制度，并制定本实施办法。 第三条 本办法适用于本校所有在编在册教师及新进教师。 第四条 本次选聘工作坚持“公开岗位、公平竞争、择优选聘、相对稳定、合理流动”的原则，争取让大多数教职工都能人尽其才，选聘或安排到合适的岗位上工作。 选聘 第五条 为保障选聘工作顺利进行，学校成立相关工作领导小组 1、学校选聘工作领导小组 由xx镇文体教育局领导、学校校长、副校长、教导处主任、德育处主任,学校工会代表共同组成，负责学校岗位设置及统筹、组织、指挥、协调选聘相关工作。 2、年级选聘工作小组 三个年级分别由分管本年级工作的行政、级长3人组成。负责选聘相应年级的班主任，并组织、协调、管理相应年级科任教师选聘工作。 3、教辅选聘工作小组 由学校行政、工会负责人组成，负责教辅人员的选聘工作。 4、争议调解工作小组 由xx镇文体教育局领导、xx镇教育工会代表，学校教师党代表、工会代表组成，负责协调教师选聘工作中出现的各种争议。 第六条 班主任选聘由年级选聘工作小组依据《xx市xx中学班主任选聘实施细则（试行）》分年级予以选聘，坚持自愿申报与年级组提名任命相结合原则，着重关注聘用对象的人品、学识、态度等综合素养。（详见《xx市xx中学班主任选聘实施细则（试行）》） 第七条 科任教师选聘坚持以班主任选聘为主，年级选聘工作小组协调为辅的原则，由各年级班主任以参选对象的学生满意度和教学质量综合评价为主要依据，实行单向选择，年级选聘工作小组参照教师任教意向进行协调并负责全程监督。（详见《xx市xx中学科任教师选聘实施细则（试行）》） 第八条 选聘程序 1、公示方案 学校公示《xx市xx中学学校选聘班主任、班主任选聘科任教师实施办法（试行）》、《xx市xx中学班主任选聘实施细则（试行）》、《xx市xx中学科任教师选聘实施细则（试行）》，并适当答疑。 2、定编定岗 学校根据现有编制公示新学年教育教学岗位及教辅岗位情况。 3、班主任申报 学校所有拟聘教师按要求填写《xx市xx中学班主任任职意向表》（见附表一）并上交学校，申报任教年级和班主任意向。 4、选聘班主任 由年级选聘工作小组依据《xx市xx中学班主任选聘实施细则（试行）》予以选聘。 5、科任申报 拟聘班主任名单公示后，学校所有在编教师按要求填写《xx市xx中学教师任教意向表》（见附表二），并按时上交学校。 6、述职报告 全体拟聘人员进行分年级公开述职，简要介绍个人情况、工作成绩和任职意愿，帮助其他老师对其加深认识和了解。 7、选聘科任教师 由各年级班主任依据《xx市xx中学科任教师选聘实施细则（试行）》予以选聘。 8、教辅申报 凡课时不满或不能选聘为科任教师的在编人员自动进入学校教辅岗位的选聘系列，并填写《xx市xx中学教辅岗位任职意向表》（见附表三） 9、选聘教辅人员 由教辅选聘工作小组根据《xx市xx中学教辅岗位任职意向表》及岗位要求进行选聘。 落聘处理 第九条 未被学校任何核定岗位聘用的教师视为落聘，可作如下处理： 1、校内交流 经本人书面申请，学校同意，落聘的初中教师可申请到高中任教、高中教师可申请到初中任教，如获选聘，可留任试教一年。试教期间，学校绩效工资按最高不超过90%的标准发放。试教一年后，根据学生满意度测评、教学质量综合评价（均达到全校平均水平）以及学校考评小组评审，合格者可重新参加高中或初中的教师选聘，不合格者作校内待聘处理。 2、镇内交流 凡落聘教师，如果符合xx镇教师交流相关条件，学校自动为其上交教师镇内交流申请，由xx镇文体教育局统筹安排到其他有需要的学校工作。 3、校内待聘 经本人书面申请，学校同意，落聘教师可申请待聘，学校可视需要安排阶段性的后勤服务或教辅岗位相关工作，待聘期间，须在学校进行在职进修学习，每周听本专业课或其他相关学科的课不少于5-10节（听课前须在教导处登记并做好听课记录）。待聘期间，专业技术职称降一级聘用，其学校绩效工