苏教版小学语文六年级上册《姥姥的剪纸》用.pptVIP

课文围绕姥姥的剪纸一共讲了那些事？分段写段意。 1—3：姥姥的剪纸技艺出神入化，对于别人总是有求必应。（勤劳善良） 4—6：调皮的“我”让姥姥蒙眼剪纸，姥姥剪出的“喜鹊登枝”令我折服。（熟能生巧） 7—12：姥姥用“牛驮小兔”拴住了我的心。（祖孙情深） 13：无论“我”走多远，姥姥的剪纸会永远伴着我。（怀念姥姥） 我会读 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！” “我”与姥姥的对话： 姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 联结 * 姥姥的剪纸 剪纸 :是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。 tún zhū diāo qǐ jià tuó kěn shuǎng zhái wǔ 屯 小屯 猪 小猪 刁 刁难 岂 岂非 稼 庄稼 驮 驮着 啃 啃骨头 爽 凉爽 择 择菜 捂 捂住 刁难：故意为难别人。 挑剔：在细节上过分地找毛病。 耍赖：使用无赖的手段。 调皮蛋：对调皮孩子的昵称。 栩栩如生：形容表现得十分生动。 有求必应：只要有人请求就一定答应。 熟能生巧：熟练了就能找到窍门。 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。 正面描写 神 夸张的修辞手法。 侧面描写 嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔 。 姥姥的剪纸真是 啊！ 对这句话的理解：姥姥剪得多，剪的时间长，技艺很高超。 用一个词来赞美这些剪纸： 栩栩如生 活灵活现 神了 我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。 刁难：故意使人为难。 喜 鹊 登 枝 嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！” “你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 数九隆冬剪，三伏盛夏剪， 日光下剪，月光下剪， 灯光下剪，甚至摸黑剪。 用“不管……还是……， 不管……还是……， 不管……还是”说一说。 （比喻） 姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。 比喻姥姥的手十分灵活，形象地表现了姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。 用一个词形容姥姥： 心灵手巧 说一说： 熟能生巧，总剪，手都有准头了。 熟能生巧，总读， 。 熟能生巧，总写， 。 熟能生巧，总 。  一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草…… 勤劳善良 “密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便有剪纸把我拴在屋檐下。” “密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便有剪纸把我拴在屋檐下。” 你从‘拴’中体会到什么？ 姥姥用她的剪纸，为我营造了一个人丰富多彩的剪纸世界，为我打开了剪纸的艺术之门，让我享受到了浓浓的亲情。 1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。3、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 *