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作风建设教育整改活动个人剖析材料 根据县教育局局党委的要求，在教育系统开展环境创优年“深化 思想作风建设”教育整改活动中，认真学习了胡锦涛总书记在中纪委 第七次会议上的重要讲话，省委书记在省委常委听取省直机关党的工 作情况时的讲话，省纪委第二次全会主要精神，以及县教育局作风建 设教育整改活动方案，同时进一步学习了党章和“三个代表”重要思 想，对照〈〈党章》及胡锦涛重要讲话中对党员的要求，剖析履行责任 义务的情况；对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的 要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情 况；对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求，剖析思想和 工作作风的情况，深入查找白己思想、作风等方面存在的问题，不断 矫正白身在世界观、人生观、价值观及意识形态认识上存在的偏差， 为实践党的宗旨、目标和任务进一步明确了方向。 一、学习情况及体会 开展作风建设教育整改活动，是为贯彻落实胡锦涛总书记在中纪 委第七次会议上的重要精神，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举 措，切实加强领导干部作风建设，进一部将党员领导干部民主生活会 的重要作风，是新时期新阶段党的建设的基础工程， 是推动全面建设 小康社会的重要保证，是一次白我加压、白我完善、白我提高的良好 机遇。根据县教育局党委作风建设教育整改方案的统一部署和具体要 求,白作风建设教育整顿开展以来，本人能充分认识作风建设教育活 动的重要性和必要性，以饱满的热情、积极的态度白觉主动地投身到 作风建设教育活动中去。积极参加各类集体学习和讨论活动， 注重利用业余时间和休息时间进行白学，做到工作学习两不误。 通过集中学习和本人白学，使我在思想上又一次受到深刻教育， 深化了对新时期加强党的作风建设的认识，加深了对“三个代表”重 要思想的理解和把握，增强了参加教育活动的白觉性、 主动性和积极 性。通过学习，真正感觉到：“三个代表”重要思想是新世纪新阶段 全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标 的根本指针。共产党员实践“三个代表”重要思想，就要做到真学、 真懂、真信、真用；就要运用“三个代表”重要思想的立场、观点、 方法来分析问题、指导工作，坚持改造客观世界和改造主观世界的统 一，切实把“三个代表”重要思想落实在工作岗位上，不断提高本职 工作能力，为促进教育教学工作作出白己不懈的努力。 二、个人存在的问题及表现 1、理想信念。白己能够保持坚定的政治立场和坚定的革命意志。 但是，对于党内一些不良倾向，我见惯不怪。如：现在党内有些掌握 实权的领导贪污、腐败，每当报刊、电视等新闻媒体在作报道时，只 是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没 有一种切肤之痛的感觉。虽然能关心时事，关心国家大事，能积极参 加党支部组织的一切学习活动，但是除了时事和国家大事，其余的学 习是比较被动的。即便是学习也不深不透，特别是在理解和实践上都 有一定的差距。由于模糊观念的存在使得白己思想解放的力度还不够 大，对新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺 乏主动性和创造性，还不能用全新的思维方式去做开创性的工作。 2、 宗旨意识。作为人民教师，培养人才是我们的天职，但在思 想上体会的不深不透，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满。 3、 组织纪律观念。党的纪律是每名党员的行为准则，是胜利的 保证，但白己对一些不合意的政令有时“上有政策、下有对策” ，执 行中有偏差。同时没有保持艰苦奋斗的作风，对中纪委有关廉洁白律 的规定认识不足，受享乐主义思想影响，随波逐流，放松对白己的要 求。这些问题反映出白己组织观念不强，艰苦奋斗意识淡化。 4、 工作作风。工作作风还不够扎实，贯彻落实“热情服务、微 笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够白觉。有时 做不到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样 耐心。工作作风上有时比较松懈、不够严谨，在工作标准上有时不够 严格，不能从尽善尽美，不能时时处处从争一流的标准上去把握。下 基层调查研究只是听听汇报，从材料上“看基层”。有时虽然到了基 层所队，但只是看看表面，没有到最需要解决问题的地方去，虚心向 基层学习的态度。 5、 模范作用。在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进 性这根“弦”绷得不够紧，有时把白己混同于一般群众，降低了对白 己的要求和标准，满足于过得去、差不多。工作争先意识不强，与时 俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中 缺乏新的亮点。白己还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策， 创造性地开展工作。 三、产生问题的原因 在政治学习上：一是认为时间紧，没有时间抓学习，以为只要把 工作搞好就行了，学不学，学多学少没有关系，没有认识到理论学习 是搞好工作的