教育服务基础手册完成.docVIP

教育服务手册 系别、年级 专业、班级 姓名、学号 实践活动内容: 小结 教育服务是师范生大学期间很关键体验，是我们师范生将理论和实际相联络，提升综合素质关键路径，为我们作为未来老师奠定了基础。为使自己掌握教学工作和班主任工作各个步骤，我在暑假去广东省梅州市大埔县茶阳镇大埔中学听课，在我去听课这段时间内收获颇丰，不管在理论利用还是实践操作上全部有了显著提升。 广东省梅州市大埔县茶阳镇大埔中学 ，是我关键体验怎样当一名老师学校。在这里使我学到了怎样去设计好一堂课和教育工作中严谨性关键作用。在这里听课期间，让我知道了一节课中老师设计思绪清楚，知识点之间自然衔接对于一节课能否流畅进行是很关键。在这里，我关键进行了教学工作学习和班主任工作学习。 一教学工作学习 怎样上好每一节课，是我整个教育服务过程中关键。刚开始是听课和自己进行试讲工作。在这期间在听课前，我认真阅读了教材中相关章节。 假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题思绪简单记下，并内心盘算自己讲话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，关键注意老师上课方法，上课思想及和自己思绪不一样部分，同时注意学生反应，吸收老师优点。同时简单记下自己迷惑，并结合自己想法和老师讲解方法来思索。 在正式上讲台前我还进行了数次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并和任课老师上课内容相联络，按自己思绪写出教案。但课任老师要求和自己准备内容常常有出入，所以对教案作了一定修改，做到自己思绪不乱，又能达成课任老师要求。为了克服上讲台时担心，不停进行试讲。 登上了讲台。即使上课前不停告诉自己要镇静，要循序渐进教学，可是在上课铃声敲响瞬间，望着台下三十多双好奇眼睛，担心还是不请自来。即使偷偷深呼吸也无济于事，只能一个劲地反复着教案内容，眼睛一直不敢对上学生。尤其是在学生反应和自己有点出入时，稍有点乱。尽管没有讲错东西，但讲课内容有点乱了。不过以后还是很快镇静下来了，因为本身经验不足，课堂上碰到问题有些没能立即处理，而且有些知识点讲也不是很到位。 和此同时，我也知道了老师并不需要在讲台上去做所谓好看动作，只要自然而无伤大雅就能够了。最关键是在课堂上怎样经过语言表示来吸引学生注意力，经过不停激励来激发学生思索潜能，发挥学生智慧，那才是一堂课关键。在紧接下来同一节内容课上，我放松心情，立即注意学生反应，将上节课没讲知识点补上，改善了第一次课不足。接下来讲课中，我更正了缺点，上课也没有那么担心了，也和学生达成了很好配合，成功完成了教学工作。 二、班主任工作。 在整个教育服务过程中，我学习了班主任工作，学习当一名班主任是实习过程中一个富有挑战性职务。第一次站在班里，面对新面孔，很担心。只是粗略作了自我介绍，但在往后接触中逐步地记住了每个学生，和部分学生个性特征。 在教育服务中，我配合班主任监督全班同学交作业、参与班级检验、和升旗仪式我也随班参与，和同学们呆在一起时间比较长，也从不停接触中了解了学生，也发觉对待不一样性格学生，班主任教育方法应该不一样。说话语气也应该依据学生性格而合适调整。 在教育服务期间，我还参与了班委改选后第一次班委会。认识了班委并了解了班委工作。透过她们了解班里同学和班级情况。 应该说在这次学习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了本身责任感、荣誉感和自信心，知道怎样以一个老师身份和学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，本身得到了很好锻炼，水平有一定提升，但也存在着一定问题。比如没有很好进入角色，工作经验不足等，这些是以后学习工作中要克服。 经过这次到学校中体验，我了解了老师酸甜苦辣，也让我了解了老师伟大，我也从实习中认识到了本身不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。 实践学校指导老师签字: 年 月 日 此次教育服务给我启示 1、“罗马不是一天建成”，所以要成为一名优异老师，不是一朝一夕事情。每一节课，全部需要精心设计；每一次上课，全部要不停地思索和改善。作为还在学习当中师范生，愈加需要思索和实践。所以，在以后学习当中，我们需要不停训练自己讲课能力，模拟优异老师语言行为，最终形成自己语言风格，自然地置身于学生当中。 2、了解学生是当好一个老师必备条件，那是建立良好师生关系基础。应该多阅读部分和校园相关案例分析，最少在这方面有一个感性认识。 五、以后努力方向和目标 作为一个还没有踏上工作岗位现代大学生，我我欠缺还有很多。这就需要在以后学习、生活中不停地给自己充电，提早计划自己老师生涯。为成为一个合格、优异老师而不停努力。 1、努力提升本身素养，促进自己文化底蕴，做一个有吸引力语文老师。作为一个有激情、有感染力。有些人格魅力语文老师，紧紧知道专业知识是远远不够，还需要有丰富而渊博