最新人教版小学五年级语文下册教案及反思汇总.pdfVIP

第 十 册 语文 学科“教学设计与教学后记” 第Ⅰ部分：教学计划与进度表 一、指导思想 1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想 要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。 2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。 3、注重过程，终结评价与组成评价相联合，扶植终身学习的愿瞧和科学探求的精神。 4、重视阅读指导，做到课内外阅读相结合。 教 二、 教学目标 学 （一）识字与写字教学 本册识字200个，写字150个，把字写端正。在提高写字质量的同时，还可适适当 计 提高写字的速度，继续养成良好的写字习惯。 （二）阅读教学 划 1、继续加强阅读基本功的训练。 2、发现语言规律，学习表达要领。 3、掌握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 （三）口语交际教学 1、激发兴趣，体现双向互动。 2、继续提高学生的口语程度，培养良好的语